近年来，柳州市群众艺术馆在各城区文化馆广泛开展群众文化活动，深入实施文化惠民工程、推动公益性文化事业发展，形成了社区文化、乡村文化、校园文化、企业文化全面开花、共同推进的良好局面。特别是文化馆免费开放后，馆内各业务人员根据专业特点，制定了一系列行之公益的专业培训课程，对各乡镇、街道、社区的业余文艺骨干及爱好者进行专业培训。现在我国合唱事业发展迅速，特别是业余合唱队，如大中小学学校合唱团、企业合唱团、社区合唱团、军队合唱团等，据不完全统计，全国约有十几万支合唱队。所以在开展的各项专业培训中，合唱也逐渐走进群众文化生活，同时也最受广大群众喜爱。
　　我作为一名市群艺馆的专业合唱辅导老师总结了一些关于合唱方面的授课心得，和大家分享一下。
　　一、合唱的常规训练。
　　通常我上合唱课时先练气，再练声，后唱作品。
　　1、气息训练
　　气息是发声的动力，只有掌握了正确的呼吸方法后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸，这是经过多年实践总结出来的最有效最通用的呼吸方式。一般我们常用两种方法来训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥的手势，用鼻子缓缓吸气，吸后停留半秒，用轻柔的“wu”音，有控制的慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一秒，用跳音“嘶、嘶、嘶”将气呼出。然后练习腹部两侧腰快速吸气呼气，双手叉腰，用手感觉腹部是否扩张，用发“嘿、嘿、嘿”进行训练，熟练后把“嘿”变成字再变成音。因为每个人声音波动幅度大小不同、波动快慢也不同，这都会影响合唱的声音效果，因此我们要求用直声来唱合唱。这样经过一段时间的练习，学员在发声练习种就能逐步感觉到气息的支持，并运用到唱歌中。
　　2、发声训练
　　刚入合唱团的学员未经过正规发声训练，声音白而扁，气息浅，位置低，下巴用力，口形不对，音准节奏差，针对这些问题，我们先采用哼鸣进行练习，尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声训练中注意结合咬字吐字进行练习，我们要求队员将不太容易读的汉字用拼音标好，每首歌词都用普通话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练，纠正声母韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
　　声音训练俺一般的方法，先用开口音和闭口音的字音从C音到C1音惊醒练习。发音时，要求学员胸、肩、喉咙、下巴自然放松，以真假声结合的方法进行练习，充分利用鼻腔和头腔共鸣，注意气息的深度，声音高位置统一。
　　3、演唱作品
　　①听范唱。听赏全曲音乐和听赏教师范唱各声部，了解歌曲的旋律特点和整体轮廓，有一个整体印象。
　　②分声部学唱。分声部进行轻声视唱，解决各声部音准、节奏问题。要求全体队员逐一学唱各声部的曲谱，使每个队员不仅熟悉本声部，还要熟悉其他声部，了解声部的相互关系。
　　③全曲合成练习。各声部合成练习，要注意突出旋律声部，平衡声部和声，清楚各声部进出、强弱关系等。
　　④配上歌词练唱。解决咬字吐字、呼吸分句和发声方法等问题。
　　⑤歌曲艺术加工。细化处理歌曲，清楚歌曲分段、高潮点、强弱和速度的变化处理，熟悉指挥动作与提示，生动准确地塑造和表现艺术形象。
　　二、合唱的作品选择
　　选择合唱作品时，先看参加的比赛或者演出的主题，如果只是晚会演出，就不要一味的追求难度，要追求舞台表演，和观众的视听效果。而比赛的话最好选择一些今年来的新作品，新作品并不是新创作的作品，可以是老歌新唱，可以是新歌老唱，可以是改编的作品。比赛不仅要新颖，还要有点难度。这样才能体现你团队的合唱水平。
　　三、合唱的指挥
　　合唱指挥是一个合唱乐队的灵魂力量。合唱指挥不仅是音乐作品的诠释者，也是音乐作品的指挥者和表演者。指挥在合唱中需要充分了解和把握作品，根据作品音节快慢、语气力度强弱不断调整指挥手势，“点”到情绪到，不去浪费任何一个设计的动作;准确地把握作品的各种起拍、收拍、呼吸点、换气点以及你的预示和眼神情感;身体要保持挺拔姿势，动作要适度不夸张，核心力度应控制到手腕上，以能更好地施展力量。
　　演出时经常出现很多问题，如有几个学员缺席，或者是突然找不到一两个学员但是马上要上台的临时状况，指挥要立即调整队形，让队员们不要慌张，正常演出。上台之前提醒学员，在听不到音乐伴奏或者钢琴伴奏的情况下，一定要看指挥的手势进行演唱，所以指挥也是学员们的定心丸。
　　四、合唱的队形。
　　队形对于合唱来说也是就很重要的。
　　一般我们是按照声音的特点来排队形，把在音色、音量、音准等方面比较优秀的学员排在二和三排，这样排在一和四排的学员可以更好的模仿和融合标准化的声音。这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是话筒的位置。
　　其次，把音色相似的学员排在一起。合唱的声音要集中、统一、和谐，听起来像一个人在唱歌一样。因此在训练的时候，指导老师应该听每一个学员都通唱一首歌来测试学员的音色，了解他们的声音特点，这样能更好的把同类的声音集中在一起。先是把高低声部分出来，再根据音色分出前后排，
　　最后，就是根据作品的需要进行微调。一种是把男高排在第三排，女高排在第二排，男低排在第四排，女低排在第一排;第二种是左边一、二排是女高，三、四排是男高，右边一、二排是女低，三、四排是男低;第三种是女高第一排，女低第二排，男高在左边三、四排，男低在右边三、四排，其实还有很多种，在这里我只说最常见的三种。再就是领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
　　五、合唱学员的心态问题
　　分析一下参加公益合唱团的三种心态：
　　1、真心参加的。学员们是出于爱好唱歌，喜欢合唱。参加合唱团既是为了提高自己的演唱水平，又能感受多人和声带来的艺术形式，还能广交朋友愉悦心情，还可请教老师。因此，他们對于每个星期的两次排练不会当作负担，而是作为学习交流的机会，一般不会随意请假。
　　2、赶潮流的。学员们觉得自己的声音确实不错，识谱能力也行，属于比上不足，比下有余。进入合唱团也算有个组织。认为自己比别人都强些，排不排练无所谓。因此，平时排练就会两天打鱼五天晒网，会把排练、演出当成负担，随意请假。
　　3、混日子的。因为是公益培训，所以学员免费加入合唱团，其实，声音离要求还有较大差距，识谱能力又有限。他们既不愿努力，也不想请教老师。热衷于做南郭先生，出工不出力，唱了十几年还是那样没有进步。能混就混，自我满足于现状，天塌下来有高个顶着。
　　要想解决合唱团的瓶颈，就要向第一种心态学习，不然就会停滞不前。
　　以上是关于合唱训练的一些心得和建议。