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用互相补充原理的认识论对运动训练和体育教学中的矛盾进行认识,缓和人们对体育教学和运动训练不同认识的对立,明确矛盾双方一体共存客观事实,为它们相互间的借鉴与补充提供理论依据。结合前人的观点和认识得出体育教学和运动训练可以建立起相互借鉴与补充的关系,同时这种关系将有利于两者之间相互促进。
运动训练与体育教学研究
【摘 要】
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用互相补充原理的认识论对运动训练和体育教学中的矛盾进行认识,缓和人们对体育教学和运动训练不同认识的对立,明确矛盾双方一体共存客观事实,为它们相互间的借鉴与补充提供
【机 构】
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怀化学院体育系
【出 处】
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湘潭师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年01期
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