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高职院校“双师型”师资队伍建设问题,是关系到能否培养高素质应用型人才的关键.因此从体制、机制上作“文章”,打造一支教育观念新、实践能力强、一专多能、具备相应学历和实践能力要求的“双师型”教师队伍,是职业教育现代化的重要条件.本文主要以昆明工业职业技术学院为例,阐述了校企联动培养“双师型”教师队伍的创新机制和具体举措.