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舞蹈教学的目的不仅仅是让学生学会舞蹈动作,更重要的是让他们掌握舞蹈表演。因为舞蹈表演并不是单纯的动作重复,而是一种富有感情的形体美感呈现,是一种符合情景的情感宣泄。文章以学生舞蹈表现力为切入点,总结学生舞蹈表现力的现状,分析舞蹈教学中舞蹈表现力的影响因素,在此基础上探究高校舞蹈教学中的学生表现力培养策略。