【摘 要】
：
个性是指作为个体的整个精神世界,其核心是主体性和创造性.学生的主体性是他们生活的灵魂,只有具有主体性才能自我选择,才能充分发挥个性潜能,才能进行创造.培养学生的创造性
【机 构】
：
长春市双阳区太平镇中心小学 吉林长春 130600
论文部分内容阅读
个性是指作为个体的整个精神世界,其核心是主体性和创造性.学生的主体性是他们生活的灵魂,只有具有主体性才能自我选择,才能充分发挥个性潜能,才能进行创造.培养学生的创造性是世界教育改革的共同方向,是我国培养跨世纪人才,实施“科教兴国”战略的迫切要求.新新课程标准中指出要培养学生的创新能力,培养学生的创新意识,培养学生的创新能力、创新意识是当前教育改革的重点,也是当前教育改革的核心和焦点.因此现代教育不仅要使学生掌握知识,发展能力,尤为重要的是培养学生的创新精神.培养学生的创造性首先要培养学生的创新意识、创造性..
其他文献
要实现幼儿园的有效管理,必须树立“以人为本”的思想,制度管理也是必不可少的,怎样才能做到制度管理与人本管理相结合呢?就此进行探讨。
To realize the effective managem
以市场为导向,以就业为目标是中职学校的办学宗旨。加强中职生的职业规划指导,对促进学生的职业发展具有重要的意义。从职业规划的重要性入手,重点分析了中职生在就业中存在
课堂兴,则学校兴。高效课堂常态化,是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径,是优化教学管理、全面提升教学质量的迫切要求,是学校教学改革成功的关键,也是学校品牌发
【英】《今日世界》2017年8~9月阿里安娜·赫芬顿1950年出生于希腊。在剑桥学习经济学期间,赫芬顿将精神信仰内容融入保守观点,并因此很快在伦敦声名鹊起。1980年,她移居美国
企业履行社会责任,首先要对自己的员工负责宗庆后,1945年出生,浙江杭州人,娃哈哈创始人,现任杭州娃哈哈集团有限公司董事长兼总经理。自1987年成立娃哈哈,30年来宗庆后通过产
《义务教育数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”也就是说,教师要组织学生在自主
二战中苏中美英四大盟国的合作陈和民反法西斯战争能够获胜，除了战争的正义性及实力等因素外，一个重要原因就是盟国间的合作。尤其是苏中美英四大盟国为了战胜共同敌人，始终坚持
来香港之前，冯兆华怎么也不会想到，他会因为写字而成为一个名满天下的电影人。 1948年冯兆华出生在广东顺德的一个普通家庭，家里的长辈都是书法爱好者，耳濡目染，哥哥姐姐们也都练上了字。作为家中的老五，因为家境并不宽裕，他只有跟在后面捡拾秃笔的份儿。 不过有支秃笔总是聊胜于无，冯兆华倒并不在意。于是闲暇时间，一支秃笔、一张报纸，便成了他儿时最忠实的玩伴。也有连纸笔都缺着的时候，但这难不倒冯兆华，“
舍得舍得,有舍才有得。大道得舍,舍去诱惑2月24日,深圳,上午和下午,中国商界分别迎来了一个辉煌时刻和一个悲催时刻,见证了一个人的幸福和一个人的悲哀。当1971年出生的王卫
女,1963年出生,现任北京社会管理职业学院管理学教授,人力资源管理专业带头人,国家高级人力资源管理师。从教31年,“双师型”教师。1982至1986年就读于兰州大学经济系政治经