摘要：数学学科是小学数学教学体系之中较为重要的组成部分，尤其是计算教学对学生日后的学习和发展都有着较为深远的影响。这也就要求了教学工作者能够关注于学生计算能力的培养，以多元化的途径优化计算教学模式，确保小学数学计算教学有效性的不断提升，为学生多种能力的协调提升奠定更加坚实的基础。

关键词：小学数学;数学计算;重要性;教学方法

引言：

数学是一门逻辑性较强的学科，而计算作为数学最为基础的组成部分，也是培养学生数学思维，强化学生数学知识应用意识的有效途径。这也就要求了教师能够明确小学数学教学中计算教学的重要性，强化学生的计算能力和数学理解能力，从而使小学数学教学活动开展的目标得到实现。

一、小学数学教学中数学计算的重要性

数学是一门逻辑性较强的学科，而在计算教学过程之中，教师会传递多元化且灵活的计算方法，确保学生能够得到更加准确的答案，培养学生的发散性思维能力和逻辑思维能力，而数学知识本身与学生的日常生活存在着较为紧密的联系，大部分数学计算题目都是依托于学生日常生活之中抽离而来，通过数学计算教学活动的开展，能够强化学生观察能力和分析能力，确保学生的智力与能力得到协同提升，为学生综合素养的不断提高奠定更加坚实的基础[1]。

而数学计算教学活动也是创新性人才培养的重要基础，我国多个行业与领域的知识与数学计算也有着密不可分的联系，可以说数学计算在人们日常生活之中有着较为广泛的应用。在小学阶段之下，学生的学习活动包含了四则运算的基本法则，而整数、小数和分数计算能力的培养也将对学生日后发展起到较为有力的推动作用，这也是小学数学教学中数学计算的重要性之所在。

二、小学数学教学中数学计算的有效教学方法

（一）创设生活化的计算情境

教师在小学数学教学活动开展之中，应该能够考虑到学生的实际要求，通过生活化计算情境的创设，让学生认识到数学计算与自身日常生活存在的紧密联系，从而强化学生的计算积极性，使其愿意花费更多的时间和精力参与到数学计算学习之中，确保学生数学计算水平和效率得到提升。

比如说在学到《除法运算》的相关内容时，教师就可以通过生活化情境创设的方式，以日常生活之中手机花费缴纳为例子设计题目：小张的父亲在三个月时间用掉了280元的话费，那么请问小张的父亲每一个月的话费平均为多少？通过生活化计算情境的创设，学生对于计算法则和相关知识将会产生更加合理的认识，使其明确计算与自身实际生活之间存在的紧密联系，这也将对学生数学学习积极性的培养和数学知识运用能力的提升起到有力的保障。

（二）传递计算技巧和计算方法

在小学数学教学之中，教师更应该做好计算技巧的传递，让学生掌握多种计算方法，关注于学生计算结果的准确性和思维能力的培养，确保学生能够明确计算规律，让学生通过规律的总结和分析强化自身学习能力。比如说在学到《乘法运算》这一课时，这堂课程包含了20X12这类的数学计算题目，教师就可以先要求学生按照教材之中的方法，按部就班的按照乘法口诀以及列竖式的方法进行计算。同时教师也可以要求学生分析，如何更加精准有效的得到答案。有些学生会提出，12是10与2的加和，如果通过20与10和2进行分别的乘法计算，最后进行结果上的加和，就可以迅速的得到计算成果。教师要对学生发表的意见进行鼓励和表扬，并要求学生利用这名学生所学的计算方法进行验算，对比两种方法得到答案是否一致。然后教师可以开展多元化的练习活动，引入更多类似的乘法计算题目，从而使学生计算能力得到有效提升，确保学生的数学思维和计算水平达到预期。

（三）引入游戏化的计算教学模式

游戏化教学是激发学生学习兴趣，强化学生计算知识应用能力的有效途径，在日常教学活动开展之中，教师可以通过小学生喜闻乐见的游戏形式，让学生对学习到的计算知识加以实战演练，确保学生能够在游戏之中潜移默化的强化自身计算能力和口算能力，从而确保学生计算能力的协同提升[2]。

比如说在学到《混合运算》这一课时，这堂课程的教学目标在于让学生对四则运算之中的运算规律加以明确，理解和掌握運算顺序，从而使学生能够更好的运用知识开展混合运算活动。而教师也可以引入24点的游戏，这种游戏的规则在于给出4个数字，并要求学生通过混合运算符号以及括号的填写，利用运算定律和四个数字的排列，得出24的计算结果。这种游戏更具趣味性，规则也更加简单，学生的积极性和参与度会得到全面的调动，教师也可以引导学生在课后开展24点的数学计算游戏，让学生的计算思维得到有效的锻炼，从而提升数学计算教学活动开展的多元化，确保学生学习兴趣得到全面激发。

三、结束语

综上所述，小学数学的计算教学是小学阶段最为主要的教学活动之一，能够起到锻炼学生思维，强化学生计算能力的作用。这也就要求了小学数学教师能够给予计算能力培养以应有的重视，以多元化的途径改善教学方法，提升教学的有效性，从而使学生的数学素养得到更加良好的培养，达到小学数学计算教学活动开展的预期目的。

参考文献

[1]赵丽亚. 小学数学教学中数学计算的重要性与教学方法探讨[J]. 百科论坛电子杂志，2020（15）：1491.

[2]张玉龙. 小学数学教学中数学计算的重要性与教学方法探讨[J]. 语文课内外，2017（32）：72.