运用形成性评价促进高职学生英语自主学习能力的研究

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如何培养学生英语自主学习能力已成为当今英语教改中一个不可忽视的问题。传统的评价方式已不能满足时代发展的需要,最大限度地发挥形戍陛评价促进高职学生英语自主学习能力是高职教师考虑的要点。
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