【摘 要】
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临床检验是中职医学检验专业的专业技能课程,其课程开发的研究较少。目前,研究者以PBL教学模式,以"工作内容"为依据组织课程内容,以学习性工作任务为载体设计教学活动,以"工
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临床检验是中职医学检验专业的专业技能课程,其课程开发的研究较少。目前,研究者以PBL教学模式,以"工作内容"为依据组织课程内容,以学习性工作任务为载体设计教学活动,以"工作本位学习"构建教学体系新理论,以典型的项目任务为引领、对岗位核心能力课程进行合理整合等方式开发课程。但是在开发课程也存在着教师缺乏课程开发意识,没有现成的教材可用,实验条件的限制,中职医学生普遍基础较差、缺乏学习热情,没有统一的评价标准等问题。需要培养教师课程开发意识,开发相适应的教材,加强实训基
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随着京津冀一体化进程的加快,河北省的经济高速发展,与此相伴,环境犯罪案件也由此增多,其中显著增加的就是非法占用农用地犯罪案件。然而,河北省各市的司法机关在打击此类犯
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将高职院校思政课实践教学与高职学生社会实践活动进行有机整合,既符合学生社会实践活动的育人本质,也符合思政课实践教学的内在需求,达到"1+1>2"的效果。笔者从思政课实践教
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以野生蓝莓为原料提取花色苷,对其进行纯化、121℃高温加热6 min和模拟人体胃肠环境处理,测定处理后的样液的抗氧化活性,对结果进行综合分析比较,得出不同条件对花色苷抗氧化
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近日,中国水产学会十届五次常务理事会扩大会议在吉林长春召开,中国水产学会第十届理事会成员、代表及水产领域的专家学者,近70人参加了会议。此次会议审议通过了由中国水产
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本实验针对鸡传染性贫血病的诊断工作建立了ELISA和IFA两种血清学诊断方法，以及病原DNA的PCR诊断方法，并将三种诊断方法进行系统比较研究。同时还进行了1日龄SPF雏鸡感染CAV后