【摘 要】
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移动端虚拟美术馆以较低的场馆建设、展览策划和运营成本,实现了高校展示、存储教学作品的需求,拓宽了艺术教育受众的辐射面,改变了受众和艺术作品的时空、交互关系,是高校开展艺术教育的理想方案.通过基于移动端虚拟美术馆的高校毕业设计展监案例展示,表明了移动端虚拟美术馆能够完善和补充高校的艺术教育模式,促进教师—学生、学生—学生以及师生一公众之间形成有效的交流互动,提高艺术教育的传播效益和学习体验,辅助师生基于大数据开展精准的教学研究和作品创作.
【机 构】
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广东第二师范学院,广州510303
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移动端虚拟美术馆以较低的场馆建设、展览策划和运营成本,实现了高校展示、存储教学作品的需求,拓宽了艺术教育受众的辐射面,改变了受众和艺术作品的时空、交互关系,是高校开展艺术教育的理想方案.通过基于移动端虚拟美术馆的高校毕业设计展监案例展示,表明了移动端虚拟美术馆能够完善和补充高校的艺术教育模式,促进教师—学生、学生—学生以及师生一公众之间形成有效的交流互动,提高艺术教育的传播效益和学习体验,辅助师生基于大数据开展精准的教学研究和作品创作.
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