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对变革时代转变地理教学思维方式的必要性进行了分析,提出了变革时代地理教学思维方式转变的路径。以“自然界的水循环”为例,从因果思维转向关联思维、离身思维转向具身思维、现实思维转向虚拟思维三个方面,论述了变革时代地理教学思维方式在课堂教学中的转变。
变革时代地理教学思维方式的转变
【摘 要】
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对变革时代转变地理教学思维方式的必要性进行了分析,提出了变革时代地理教学思维方式转变的路径。以“自然界的水循环”为例,从因果思维转向关联思维、离身思维转向具身思维
【机 构】
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新疆师范大学地理科学与旅游学院,干旱区湖泊资源与环境重点实验室
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年5期
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