切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如何通过企业文化建立学习型组织
如何通过企业文化建立学习型组织
来源 :江苏商论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:davidrandy
【摘 要】
:
以人为本是学习型组织与企业文化的共同点,通过企业文化建立学习型组织,可以更充分地考虑人的因素。作者认为将企业文化的指导功能、激励功能、分享功能与五项修炼相结合,可以更
【作 者】
:
宋联可
葛宏兵
【机 构】
:
江苏大学工商管理学院,扬中市公安局
【出 处】
:
江苏商论
【发表日期】
:
2005年7期
【关键词】
:
学习型组织
企业文化
五项修炼
以人为本
人的因素
指导功能
激励功能
共同点
分地
分享
【基金项目】
:
江苏大学高级人才专项基金(1283000069).
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以人为本是学习型组织与企业文化的共同点,通过企业文化建立学习型组织,可以更充分地考虑人的因素。作者认为将企业文化的指导功能、激励功能、分享功能与五项修炼相结合,可以更高效地建立学习型组织。。
其他文献
国外对我国产品实施反倾销的分析与对策
我国加入WTO后,一些发达国家对我国出口产品提起的倾销指控愈来愈多。在这种情况下,如何应对由此而带来的挑战,积极应对国外的反倾销诉讼,引起了社会的广泛关注。本文在详细阐明
期刊
国际贸易
反倾销
中国企业
出口贸易
应诉
贸易争端机制
高校实验教学管理中存在的问题及对策
高校实验教学管理存在着领导不重视,资金投入不足,实验设施陈旧,实验教学管理人员知识局限等问题,必须提高对高校实验重要性认识,改革对实验室管理的考核办法,从重数量改为重质量,提
期刊
高等学校
实验教学
问题
对策
初中道德与法治生活化教学探索与实践
近些年国家颁发了新课改教学政策,要求学生成为学习主体,利用自己的学习方式掌握相关知识点,探索学习规律。因此,教师在初中道德与法治教学中,应根据学生的学习能力,结合教学
期刊
初中
道德与法治
生活化教学
探索与实践
二陈汤合三子养亲汤治疗慢阻肺急性加重期痰浊壅肺证的临床效果探究
随着现代社会的快速发展,空气污染问题不断加重,临床上呼吸系统疾病的发生率也在持续提升。慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary diseases,COPD)是临床上常见的
期刊
呼吸系统疾病
空气污染问题
慢性阻塞性肺疾病
气流受限
呼吸衰竭
慢阻肺
炎症反应
及时治疗
使用第三方物流服务的风险分析
本文系统地分析了第三方物流服务会给使用企业带来的风险,主要有:降低甚至丧失物流控制能力的风险、顾客关系管理上的风险、企业战略被泄密的风险、连带经营风险和第三方物流企
期刊
物流服务
第三方物流
风险
第三方物流服务
风险分析
第三方物流企业
顾客关系管理
机会主义风险
企业战略
物流控制
关于“公共财政”的认识
建立公共财政体制是我国今后财政改革与发展的方向。本文阐述了公共财政的发展历程,我国为什么要建立公共财政体制,学术界的不同看法以及笔者的个人见解,探讨了一些关于公共财政
期刊
认识
公共财政体制
改革与发展
发展历程
学术界
学术期刊同质化成因分析
同质化现象是学术期刊在发展过程中必须面对的一个突出问题。学术期刊同质化的形成是办刊体制、报刊机制、学术期刊决策者和生产者诸多因素合力作用的结果。因此,我们要积极探
期刊
学术期刊
同质化
成因
academic periodical
homogenization
cause
规范化健康教育在神经内科脑卒中护理中的实施
目的:探究规范化健康教育在神经内科脑卒中护理中的临床应用措施及效果。方法:随机选取来本院诊治的神经内科脑卒中病患86例,时间跨度为2018年4月~2019年4月。根据护理内容不
期刊
规范化健康教育
神经内科
脑卒中
认知度
对行业网站“浙江现象”的分析与思考
浙江行业网站的聚集与普遍赢利被称为行业网站发展的“浙江现象”,本文对这一现象的现状及产生的原因进行了深入分析,在此基础上探讨了我国行业网站进一步发展将面临的挑战及其
期刊
行业网站
B2B电子商务
发展模式
翻转课堂下的初中生物教学实践探究
随着科技的迅速发展,教育形式也发生了巨大的变化,越来越多的教学工具被应用到课堂之中,形成了新的教学模式,促进了课堂质量的提升。作为现代教育中的一种教学方式,翻转课堂
期刊
翻转课堂
初中生物
教学实践
实践探究
与本文相关的学术论文