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小学高年段开始教学一些比较短小的文言文,被称之为"小古文"。教师在教学"小古文"时,不妨巧妙地给"小古文"加点料,让它变成学生们自己创编的新故事。笔者以《陈太丘与友期》(人教版六年级语文上)一文为例谈谈古文新编的教学方法。理解文意定主题。理解文意主题,这是古文新编的第一步。学生只有读懂了原文,正确理解文中的含义,才能在此基础上编故事。