【摘 要】
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在“产出导向法”指导下探索研究生英语课程的构建,包括“学用结合”原则指导下的教学目标及内容确立、基于“驱动—促成—评价”三阶段的教学流程实施,及教学过程中出现的具
【基金项目】
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安徽建筑大学校级教研项目(2017jy28,2017jy27),安徽省教育厅省级质量工程教学研究重点项目(2017jyxm0356).
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在“产出导向法”指导下探索研究生英语课程的构建,包括“学用结合”原则指导下的教学目标及内容确立、基于“驱动—促成—评价”三阶段的教学流程实施,及教学过程中出现的具体问题及解决方案。基于“产出导向法”的研究生英语课程实施有助于提高研究生的英语语言运用能力和综合能力,对教师教学能力的提高亦有积极作用,为研究生英语教学改革提供了借鉴和参照。
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