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目前我国学前教育在一定程度上陷入了小学化误区,学前教育小学化倾向越来越明显,这种趋势不利于学前儿童身心健康发展,也对学前教育的发展带来了一定的困难。如何正确定位学前教育,避免学前教育的小学化,成为当下学前教育所面临的一个重要课题。本文就学前教育小学化的原因展开讨论分析,并提出一些措施,以期对学前教育的健康发展提供借鉴。