【摘 要】
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师范类大学生的可雇佣技能包括师范技能、就业意愿、自我认知和政策认知四个方面。调查结果显示，师范类大学生在具体操作技能方面存在欠缺，师范生选择自主创业的意向比较明显，但
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十一五”规划毕业生就业专项重点课题“师范生就业困难的主要影响因素研究”（ZX08010）.
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师范类大学生的可雇佣技能包括师范技能、就业意愿、自我认知和政策认知四个方面。调查结果显示，师范类大学生在具体操作技能方面存在欠缺，师范生选择自主创业的意向比较明显，但对一些就业鼓励政策的了解还不够深入。具体对策：一是重视师范生操作性技能的提高；二是加强师范生自主创业教育；三是强化师范生就业观教育；四是深化师范生就业政策教育。
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