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在教育部研发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中,提出将早期阅读作为语言领域的发展目标,同时提出要为幼儿提供符合其年龄特点和认知规律的图画书,激发幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯以促进幼儿语言学习。学龄前开展绘本阅读可以促进幼儿语言敏感期的发展、思维与想象力、观察力、审美能力以及情感、态度、价值观的全面和谐发展。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认'绘本是最适合幼儿阅读的图书'。而在我国绘本阅读并没有被广泛的作为早期教育的首选。如果能将绘本广泛的运用于早期阅读中,推动绘本教育以新的阅