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元认知是一种学习者对自己的学习过程自我监控和调整的学习策略,将元认知策略与初中生物教学有机地结合在一起,能够有效提升课堂教学的效率,促进学生核心素养的有效发展。
元认知策略指导下的初中生物教学探讨
【摘 要】
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元认知是一种学习者对自己的学习过程自我监控和调整的学习策略,将元认知策略与初中生物教学有机地结合在一起,能够有效提升课堂教学的效率,促进学生核心素养的有效发展。
【机 构】
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江苏南通市通州区二爻中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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