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随着数学学科的发展,数学史的重要地位逐渐凸显,学生学习数学史能够激发兴趣,培养理性思维,提高数学素养,丰富人文底蕴.教科书作为学习数学史的主要载体受到广大师生的广泛关注,通过对青岛版小学数学教科书数学史的内容分析,总结教科书中数学史编写存在的问题,提出针对性建议.
浅谈小学数学教科书中的数学史
【摘 要】
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随着数学学科的发展,数学史的重要地位逐渐凸显,学生学习数学史能够激发兴趣,培养理性思维,提高数学素养,丰富人文底蕴.教科书作为学习数学史的主要载体受到广大师生的广泛关
【机 构】
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高唐县第一实验小学,山东 高唐252800
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2004年期
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