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“审美性”是和谐校园在感性形态上的特质性显现。具备审美性的和谐校园体现为六个方面的美学形态：校园环境的高雅美、“学校精神”的理想关、管理制度的人性美、校园文化的艺术关、教师人格的境界关、学生修养的纯洁关。这六者互相促进、互为补充，才能把和谐校园发展壮大为“和谐与美的校园”，并成为学生、教师及行政管理人员等“和谐校园主人”共同生活的美好乐园。