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每个音乐教师一定都有这样的感受：在这个信息泛滥的网络时代里，校园生活不再能独善其身，各类流行音乐、网络音乐早已渗透到校园的各个角落，在社会媒体的强大宣传力影响下，小学生们对各种流行音乐是“不会唱来也会哼”。每当看到一些小学生手拿MP3播放器，耳塞里回荡着劲爆的DJ、唱着《月亮之上》时，笔者深感肩上的责任不轻。小学生群体显然对美与丑还缺乏基本的甄别能力，对自己所处的年龄段适合欣赏什么样的音乐没有清晰和准确的定位。每天在各种音乐信息的包围中有意识和无意识地接受着各种各样的音乐，