【摘 要】
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本文依据心理学原理,阐述了非语言沟通在职业教育信息交流中占有的比例、重要性和作用。阐明施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言信号对语言信号的诠释作用,恰当的
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本文依据心理学原理,阐述了非语言沟通在职业教育信息交流中占有的比例、重要性和作用。阐明施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言信号对语言信号的诠释作用,恰当的把非语言沟通的方式应用在教育教学过程中的思想。
Based on the theory of psychology, this article expounds the proportion, importance and role of nonverbal communication in the exchange of information in vocational education. It is clarified that teachers should understand the students’ minds and thoughts, exert the nonverbal signals on the interpretation of language signals, and appropriately apply the nonverbal communication methods in the process of education and teaching.
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内容摘要：以乐府诗歌的流变轨迹为出发点，以杜甫的樂府诗为研究中心，论述杜甫对旧题乐府的继承及创新，以及其乐府诗对后来的“新乐府运动”所产生的影响，即推动了新乐府诗的发展，以此形象地展现出杜甫在乐府诗歌发展进程中承上启下的重要地位。 关键词：乐府诗杜甫 流变 继承与创新 一.早期乐府诗歌的起源 “乐府”一词，最初主要指的是主管音乐的机构。以“乐府”为名称的音乐机构，大概开始于秦代。汉承袭秦制，
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