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爱国热情既是作为主体的人的一种态度与情感,也是一种价值观、方法论和理论学说。因此,在引导大学生爱国热情的过程中,要根据大学生个性特点和大学教育的功能属性,强化爱国主义理性教育,注重培养青年大学生的理性思维意识和能力,即在对大学生进行系统的爱国主义学说的理论内涵、科学体系以及相应的实际原则和方法论教育的基础上，帮助他们形成以热爱社会主义祖国为内涵的爱国主义价值观和科学理性的情感态度。