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本文探讨了第二语言学习中的元认知监控问题.采取自我评价及预测成绩与实际成绩的对照研究.得出结果:被试的自我评价不能预测其实际成绩,预测成绩有低估口语和听力测试成绩的倾向;对阅读不能正确预测.结论是第二语言学习中的元认知监控水平较低,有必要加强第二语言教学中的元认知训练.
博士研究生第二语言学习中的元认知监控探讨
【摘 要】
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本文探讨了第二语言学习中的元认知监控问题.采取自我评价及预测成绩与实际成绩的对照研究.得出结果:被试的自我评价不能预测其实际成绩,预测成绩有低估口语和听力测试成绩的
【机 构】
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北京大学医学部
【出 处】
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北京科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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