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历史相对于物理、化学等操作性课程来说是比较枯燥、无聊的,这是学生在高中对历史课程学习积极性不高的重要缘由.但是,历史作为高考科目之一,在高中教学中占据着重要的地位,课堂导入是课堂教学的重要组成部分,更是上好历史课的关键,也就是说,课堂导入设计得好能起到激发学生历史学习的主动性和兴趣,由此提升高中历史教学的质量.