【摘 要】
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"十三五"以来,在国家顶层设计与职业院校实践探索下,我国职业教育"双师型"教师队伍规模不断扩大,体系结构更加合理,"双师"特色更加凸显,教学创新团队建设全面加强,1+X证书制
【机 构】
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湖北大学师范学院（教育学院）,湖北大学职业教育研究院
【基金项目】
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教育部2020年国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校‘双师型’教师认定标准及办法研究”(GG2020030001),主持人:李梦卿
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"十三五"以来,在国家顶层设计与职业院校实践探索下,我国职业教育"双师型"教师队伍规模不断扩大,体系结构更加合理,"双师"特色更加凸显,教学创新团队建设全面加强,1+X证书制度实施成效显著,为2035年职业教育发展目标的实现奠定了坚实基础。面向"十四五",在构建高质量职业教育体系的目标导向下,"双师型"教师队伍建设任重道远。其中,职教师范专业认证、深化产教融合、校企合作以及加强专兼结合的教师教学创新团队建设
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