浅谈语文课堂上学生主体性的发挥

来源 :金色年华 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen_d031
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的全面展开,课堂上学生主体性的发挥越来越受重视,一些全新的教学模式不断的涌现,不管是哪一种教学模式,课堂上学生讨论总是一种很常见的学习方法.然而,目前我们课堂讨论的现状是:流于形式,成为点缀,完全是调节课堂气氛,赢得评课教师彩声的必要手段,为讨论而讨论.为此,这就更需要我们我们进行理性的思索.
其他文献
目的本研究旨在评价组织工程技术修复皮肤缺损的可行性.方法采用Yorkshire猪,在其背部脊柱两侧做6个直径4cm的圆形全厚皮肤缺损,随机分为3组.第1组为空白对照;第2组仅置无细
目的 :探讨冠心病 (CHD)患者血浆肿瘤坏死因子 α(TNF α)和可溶性肿瘤坏死因子受体 (STNFR)与冠状动脉狭窄病变的关系。方法 :12 0例拟诊CHD的住院患者 ,根据冠状动脉造影
目的探索氯沙坦对高血压病的疗效及对胰岛素抵抗的影响. 方法采用随机单盲对照法治疗原发性高血压32例,用氯沙坦50mg·d-1,疗程6周.对照组为31例,用福辛普利10mg·d-1,疗程6
国内对小儿麻疹并发肝功能损害的临床表现、实验室检查、预后等报道较少。我院自 1 994年 1月~ 1 999年 4月共收住麻疹患儿 398例 ,其中 85例伴有不同程度的肝功能损害 ,现报
目的分析23例炎性乳腺癌的诊治情况及疗效。方法对我院1987年10月~1996年10月收治的23例炎性乳腺癌的诊治情况进行综合分析。结果9侧Ⅲ期乳腺癌患者治疗后1、2、3、5年生存率
随着计算机多媒体技术、数字通讯技术和网络技术的迅速发展,给经济、科技、产业、文化、乃至家庭生活方式带来巨大冲击.计算机多媒体技术的发展及应用前景十分广阔,已使办公
目的 研究胰岛素样生长因子 1受体 (IGF1R)在介导 IGF1促糖代谢过程中的作用。方法 建立胰岛素抗性细胞模型、IGF1R封闭细胞模型和 IGF1R高表达细胞模型 ,检测 IGF1对这 3
脑干损伤常出现四肢、心理及认知功能障碍,本文对1例脑干损伤采用综合康复治疗效果如下。1 资料与方法1.1 一般资料 患者男,44岁,司机。因车祸致颅脑损伤,CT诊断为脑干损
我院近5年来采用CT引导立体定向手术治疗早期高血压脑出血50例,其中30例加用尿激酶引流治疗.患者的症状明显改善,死亡率和致残率下降,生活质量提高,现报告如下.
积极的心境,使人振奋乐观,有利于发展情感对人的实践活动的积极作用.消极的心境则使人颓废悲观,易导致情感对人的各方面产生的消极作用.合作学习是一种非常有效的调整学生心