《Into the wild》教学设计及反思

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《Into the wild》教学旨在让学生介绍关于表现人与动物关系的电影或故事,通过相关内容及观点阐述,让学生更好地复习所学内容,并在真实的情境中应用。本单元的项目实施活动主要是让学生更好地了解濒危动物,同时制作海报,引导学生树立保护濒危动物的意识。通过开展小组展示活动,高效完成开放型任务,从而探究人与动物的主题语境,培养其综合语言应用能力。在本节课的教学活动中,笔者借助小组合作实现知识的内化,让学生更好地梳理故事情节,提高其信息整合能力;通过组织学生开展合作探究活动,培养其交流协作能力,树立和动物和谐
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