【摘 要】
：
伴随着新课标的改革,对小学语文的要求越来越高,特别是小学作文的教学,教师在教导学生的时候要尽可能地贴近生活,使用生活化的教学方法进行教学.教材只是教学的辅助工具,不应
论文部分内容阅读
伴随着新课标的改革,对小学语文的要求越来越高,特别是小学作文的教学,教师在教导学生的时候要尽可能地贴近生活,使用生活化的教学方法进行教学.教材只是教学的辅助工具,不应该完全按照书本的知识进行教学,而小学作文的教学方法也是如此,教师在指导学生写作时,要贴近学生的生活,通过丰富学生的生活,引导学生学习,提高学生的生活认知水平,发展学生的语言能力,让学生的综合语文素养得到全面发展和提升.
其他文献
我国发展中城市的设计发展历程为前沿,联系自身对高职高专实际教学情况,针对实践教育案例分析的结果,把高职教学学生训练形式适应社会需要为准则;以现代城市建设小品设计领域
采用管式电阻加热炉,对Fe-0.6Si合金在不同温度下表面生成的氧化铁皮的等温转变行为进行了研究。结果表明:氧化铁皮为4层分层结构,由外向内依次为较薄的Fe_2O_3层,Fe_3O_4层,
花药发育中的营养物质转运和转化规律很复杂。采用组织化学方法对番茄花药发育中的多糖和脂滴分布特征进行了分析。结果显示:造孢细胞时期仅花药药隔细胞中有较多淀粉分布。
采取生活化的教学方式,会让作文课堂有更多活力和色彩,学生会对写作训练有更充分的参与,写作教学的多元目标也可以很好地实现.在小学作文课堂上融入各种学生熟悉的生活化元素
在小学语文作文教学中,创设仿写训练,可以为学生找到很好的模仿素材和范本,能够让学生的写作练习针对性更强,有助于学生作文能力的逐渐提升.仿写训练可以加深学生对原文的理
中国画在由传统画面貌向现代面貌的过渡期间,面临一系列需要解决的课题。需要在观念、审美、形式语言以及工具材料诸多方面进行变革,以和表现现代生活相适应,与人们变化了的