“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书记在2021年春节团拜会上的讲话朴实亲切、饱含深情，鼓舞人心、催人奋进，为发展指明了方向。
　　2021年是“十四五”规划开局之年，面对时代重任和现实要求，作为一名青年教师，我要用责任做笔，用爱心点灯，将平凡的工作做实、做细。正如海尔集团的总裁张瑞敏所说：“把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。”教师这一职业注定了我们是平凡的，也正是因为这一职业让我们光荣地成为了“人类灵魂的工程师。”
　　一、责任做笔：爱岗敬业、无私奉献
　　以前就常听人们说：教师，是一种良心的职业。现在担任语文教师兼班主任的我，真正地体会到了“捧着一颗心来，不带半根草去”的含义。2018年9月，我顺利地考上事业编，有幸成为大同市实验小学教师队伍中的一份子，由初登讲台时的紧张，再到不断历练后的沉稳，在这三年里，我见证了自己的成长，同时也认识了许多优秀的前辈，见贤思齐，在优秀的团队中我认识了全新的自己。对待自己的教学，我饱含热情、悉心钻研、倾力奉献;对待我的学生，我坦诚相见、耐心细致，针对不同学生开展创造性的工作。对于班主任工作，我形成了防患于未然的策略，工作开展得有声有色，在学生心中我树立了自己的良好形象，并获得了来自于学校领导、老师和家长的一致认可。这一切的努力都源于责任！因为责任在肩，所以矢志不渝。
　　二、爱心点灯：真心相待、以情动人
　　著名语文教育家魏书生曾说过：“走入学生的心灵世界，就会发现那是一个广阔而又迷人的新世界。”师生之间如何架起和谐的桥梁呢？那就需要爱心，它是处理好师生关系的良药。
　　爱是相互的，学生在理解了教师的爱后，也会以爱回报教师。他们回报的方式就是尽量少让教师为他们操心、尽可能自己管束自己的言行。这样，学生就由原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育类了，与简单的批评相比，这样的教育效果更显著。那么，我们怎么能让学生感受到老师给予他们的关爱呢？首先，我们要做一个倾听者，遇到事情时，不妨静下心来，耐心地听学生诉说。在工作中常常会遇到学生和老师发生冲突的情况，学生据“理”力争，老师怒火中烧，双方的矛盾“愈演愈烈”。其实当冲突发生时我们大可不必急躁、生气，应学会“冷处理”。给予学生倾诉的机会，我们要做的是认真地倾听。不管面对一个多么冲动或愤怒的场面，只要我们专心倾听，整个氛围就会缓和。当学生觉得自己的问题已经得到老师的重视和理解，心里会更倾向老师的教导。这样一來，师生间互相信任的和谐关系就会建立起来，有利于问题的解决。倾听是开启学生心灵之门的神奇钥匙，正所谓：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，你的真心相待，学生可以感受到的。
　　点点滴滴，丝丝缕缕，都是我教育生涯中的积淀。感谢新时代给予我们美好的机遇，感谢学校给予我们优秀的平台。作为一名教育工作者，我会把教书育人作为自己的神圣使命，将自己的情感融入到教学中，为每个孩子插上梦想的翅膀！让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐，在快乐中成人、成才！
　　实现中华民族的伟大复兴的中国梦，需要各行各业的劳动者大胆去干，美好生活要靠我们勤劳的双手去创造。我们深知：美好生活不是免费午餐，不是天上掉馅饼，更不是一夜暴富、不劳而获，只有埋头苦干、真抓实干才能梦想成真。“劳动是推动人类社会进步最全然的力量，是实现中国梦的途径！”我们坚信：通过全体人民的不懈劳动，国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦终将实现！