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以问题为导向的学习（Problem—Based Learning，简称PBL）是1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创，后来在美国医学教育中得到精炼和发展。作为一种全新的教学模式，PBL在1993年爱丁堡世界医学教育高峰会议上被提议向全球推广。目前PBL已成为国际上较为流行的教学模式，正逐渐成为我国医学教学模式改革的趋势。