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陈卉是一个年轻漂亮的妈妈，曾经还是一家老字号洗化用品企业的品牌经理，可是这一切都在女儿出生之后改变了。
陈卉的女儿出生11个月后，就被诊断为先天性耳聋，陈卉初为人母的喜悦被冲得烟消云散。然而，伤痛的泪水流过之后，陈卉开始通过报纸、杂志等渠道学习康复理论知识，并掌握了很多康复手段和方法，并把它们都运用到女儿身上，使女儿不但进入了正常学校学习，并且各门功课都名列前茅。
如今，女儿已留学国外，陈卉的华澳听力语言康复托养中心也已经成功创办了9年多，多少聋儿家长慕名而来，陈卉也相继获得“感动2004·中国十大真情故事之‘漂亮妈妈’”、南京好市民、南京市五一劳动奖章获得者等荣誉。然而，正如陈卉所说：“我的人生有两次创伤，第一次是得知女儿的病，第二次就是创业初期的艰难……”
为了聋儿，为了女儿，坚持
起初，陈卉并没有想到要创办康复中心，可是听闻她康复好了自己的女儿，并且女儿还如此优秀，很多聋儿的家长都把自己的孩子送到陈卉家里来，请求陈卉帮忙康复。陈卉的先生有着很成功的事业，他一直都很支持陈卉，但陈卉想，如果真的要帮助别人家的孩子，要么不做，要做就要像点模样，与其在家里做，不如干脆成立康复中心。就这样，陈卉辞了自己的工作，开始了自己的聋儿康复事业。
从一开始创业，陈卉就没有想到要以盈利为目的，因为她明白自己的这份事业不同于其他事业，她更理解那些聋儿家长的心情。而且，有一个现实，也是陈卉不得不正视的，那就是很多聋儿的家庭都很贫困，他们也是拿不出多么昂贵的学费来的。很多聋儿的家长一在陈卉面前抹眼泪，陈卉就忍不住一再减免他们的费用。而无论日托，还是全托，陈卉的收费都很低廉，都是家里在不断地支持她。
创业初期，虽然只有2名孩子，但陈卉仍然从规范管理的角度聘请了7名老师，分别负责康复、保育、后勤、办公室等不同教务工作。然而，在最初不能够理解陈卉的创业理念时，有很多老师来了又去了，直到今天留下来的都是陈卉最坚实的拥趸。
最艰难的时候，陈卉也犹豫，也怀疑，自己这么做到底值不值。可是，是女儿的帮助让她坚定了信心。
那是一次老师招聘，陈卉安排在周六面试，当时十来岁的女儿也休息，陈卉就带着她一起去了康复中心。面试的老师都来了，面试的地点在陈卉的二楼办公室。陈卉没想到，没有任何人安排，小小的女儿就主动地一个个地把老师们领到楼上，送到陈卉的办公室。就这样，楼上楼下，请进请出，女儿认真地忙碌着。陈卉脸上虽然镇定地面试着老师，但内心里却波涛汹涌，她感受着女儿对于她的无声支持，整个身心都被一种巨大的感动和幸福包围着。
正是因为女儿这样的支持，以后的日子里，遇到再大的困难，她都选择了坚持。同时，这一份坚持的力量，还来自于那些康复成功以及正在康复中心里期待康复成功的聋儿们。
王一鸣父母找到陈卉的时候，王一鸣才刚刚18个月，走路的步伐还很稚嫩，歪歪倒倒的像是随时都要摔跤的样子。王一鸣的父母是偷偷找到陈卉的，因为小一鸣先天性的耳聋，爷爷奶奶一直想要把他送走，然后让他的父母再生一个。一鸣的妈妈哭着说：“这个家容不下他……”当他们得知陈卉帮自己的女儿康复好了，并且还开办了一所聋儿康复中心，立即就找来了。他们把小一鸣托养在陈卉这里，带着满腔的不舍和希望回去了，而给爷爷奶奶的交待是，孩子被送走了。
陈卉收下了这个孩子，同时也承担起了孩子父母的期望和压力。因为是全托，孩子父母每个月来看一次，但电话却是常常打的，电话一打来就会询问：“我孩子会说话了吗？”陈卉说：“真的是好有压力啊。”不仅仅是因为聋儿康复不是一天两天就可以达成的目标，还因为孩子脾气大不好教。陈卉说，这也是聋儿中常见的现象，因为孩子的先天不足，父母常有一种愧疚和补偿心理，对孩子是百依百顺，百般溺爱，要风得风，要雨得雨，所以多数孩子都养成了任性、耍赖、一不如意就拔助听器不肯学习的坏习惯。所以，陈卉和老师们不仅仅要帮助孩子做康复练习，更还要矫正孩子的不良习性，养成良好品性。
尽管如此，陈卉说起王一鸣来，依然是笑容满面，喜爱之情溢于言表。“孩子有些坏习惯，这是父母教养的问题，不是孩子的问题呀，孩子都是可爱的孩子。”这就是陈卉的观点。怀着巨大的耐心和爱心，陈卉和老师们把小一鸣都当作自己的孩子一样看待。因为小，老师们做什么都带着他，然后蹲下身子，用清晰的声音告诉孩子他们在做什么。
终于有一天，小一鸣学会说话了，他的父母再打电话过来，陈卉直接让他接了电话。当一鸣对着话筒说“爸爸好，妈妈好，鸣鸣想爸爸，鸣鸣想妈妈……”时，那头，一鸣的父母已经激动得泣不成声了。孩子一开口，他们就可以堂而皇之告诉爷爷奶奶孩子的去向，并且不用再担心老人要把孩子送走了，他们也不用被迫生二胎了。
如今，一鸣早已回到家乡，是一名常规小学的三年级学生，成绩优异，经常考双百，还被评为了“三好生”。
陈卉常说的，我们要让孩子全面回归，不仅是单一的会说话，要让他们像正常孩子一样学习、生活，更有可能还要让他们比正常孩子更强大，更坚韧。他们由于耳聋的原因，生活的起点就比别人低，如果仅仅康复至会说话，还是比别人差一大截儿，所以，我们需要更努力。
因为带着这样的愿望和目标，陈卉的康复中心不仅仅针对聋儿开设各种课程，更还为聋儿的父母开设了“爸爸妈妈课堂”。
爸爸妈妈课堂
陈卉的“爸爸妈妈课堂”是公益的，她没有收这些父母们一分钱，却一样为这个课堂精心备课，认真上课。
陈卉之所以做这件看起来吃力不讨好的事情，是因为多年在做聋儿康复的过程中，她意识到，如果家长不学习，仅仅依赖康复中心的课程，孩子的成长是缓慢的，甚至可能不成长。想要孩子康复得快，或者就是正常康复，家长必须要学习，要投入精力陪同孩子一起成长。然而，绝大多数的聋儿家长一听说陈卉康复好了自己的女儿，并且还开办了康复中心，原本绝望的心都生出了希望，他们随即把孩子送进来，然后他们就撒手不管了，就坐等着孩子有一天开口说话，叫爸爸妈妈。他们都有意无意地忽视了一点，陈卉当年为自己女儿的康复投入了多少心血，虽然如今她的康复中心可以帮助孩子康复，但如果加进父母的努力和帮助，孩子的康复效果会更好。因为亲情的力量是巨大的，世上任何一种教育的力量都抵不过情感的力量。
因为要教授父母，更因为自己成长过程中的需求，陈卉持续不断地学习了灵修、国学等课程，而她自己学习这些课程都是收费的，并且价格不菲。她学习完后，再把课程的内容完全无偿地传授给父母们。
从2008年开始直到如今，陈卉1周1次的“爸爸妈妈课堂”从未间断。有些父母很积极地来上课，也有些父母上着上着就没了踪影。陈卉从不着急，因为她知道每个人的成长方式、成长速度都不一样，她从不轻言放弃某一对父母。
康复中心有一个孩子来自安徽，父亲小时因为小儿麻痹症导致跛足，母亲的文化程度不高，但人很好。他们家里开着一间摩托车车行，得知陈卉的康复中心后，他们马上把孩子送了过来，全托在这里。得知陈卉提倡“家校共育”，中心也有爸爸妈妈课堂，起初父亲也很积极，把车行交给爷爷奶奶打理，自己带着孩子母亲来到南京，上课，陪同孩子一起康复。然而，不管是自己的成长，还是孩子的康复，都是一个漫长的过程，父亲在短时间内看不到想要的效果后，十分失望，随后就不来上课了。陈卉在课堂上见不到这对父母，打电话给他们，得知了他们的心理困境，立即约了孩子父亲面谈。在帮他解决了心理问题后，还帮他制定了切实可行的学习计划，并且愿意给予孩子母亲单独的指导。孩子父亲重又带着信心和希望走出了陈卉的办公室，陈卉又把孩子父母的情况通报给孩子的康复老师，这样形成了资讯畅通，更有助于孩子的康复计划，实现真正的因材施教。
还有一个妈妈给陈卉打电话：“陈老师，我想让孩子每天跟着康复老师多学习一小时，你怎么收费都可以。”陈卉问她：“那你呢？”那个妈妈支支吾吾地说：“我能力不够……”陈卉说：“你觉得能力不够，我们可以教你。你自己都不想学习，怎么还要求孩子多学习呢？”或许有人觉得陈卉呆，家长愿意交钱的事她为什么不办？但陈卉认为，要见得思义，当自己赚了这份钱良心却不安的时候，那就宁可不赚，而且从一开始，她创办这家康复中心从来都不是以盈利为目的的。
陈卉常对父母们说：“不学无益于得，不学无益于才，庄稼长得不好，不怪庄稼，要怪农民。”
这是一份爱的事业
康复聋儿，开设家长课堂，陈卉对于老师的培训就更加不容懈怠了。她的员工，每周都要进行2次专业学习，1次人生智慧学习，月底还有1次大的关于企业文化的培训学习。她把自己所学儒家思想、佛学伦理、灵修情操的心得全都无私地分享给她们，她跟她们说，她觉得一个真正有价值的生命不仅仅是自利的，还要是利他的；人对人的尊重是由内心而发的，而不仅仅是凭制度来约束的；工作就是一种修行；学习是给自己最好的福利；她的康复中心永远追求是爱的心灵，以爱的心灵滋养聋儿们，还给家长们一个能听、会说、全面发展的孩子！
如今，创办9年的华澳听力语言康复托养中心有70个孩子，近30名教师，每一个孩子都有一份量身定做的康复计划。虽然聋儿康复事业没有给陈卉带来经济效益，但陈卉却享受着巨大的精神回报：当孩子们学会说话、学会交流，回归主流社会，可以正常学习、生活，甚至获得超出同龄正常孩子的成就时，陈卉的心中充满了满足感；当那些孩子一个个打来电话或者回来看陈卉，亲昵地喊着“陈卉妈妈”时，陈卉觉得这就是她这份事业给予她的最好回报！她一定会把这份爱的事业坚持下去！
陈卉的女儿出生11个月后，就被诊断为先天性耳聋，陈卉初为人母的喜悦被冲得烟消云散。然而，伤痛的泪水流过之后，陈卉开始通过报纸、杂志等渠道学习康复理论知识，并掌握了很多康复手段和方法，并把它们都运用到女儿身上，使女儿不但进入了正常学校学习，并且各门功课都名列前茅。
如今，女儿已留学国外，陈卉的华澳听力语言康复托养中心也已经成功创办了9年多，多少聋儿家长慕名而来，陈卉也相继获得“感动2004·中国十大真情故事之‘漂亮妈妈’”、南京好市民、南京市五一劳动奖章获得者等荣誉。然而，正如陈卉所说：“我的人生有两次创伤，第一次是得知女儿的病，第二次就是创业初期的艰难……”
为了聋儿，为了女儿，坚持
起初，陈卉并没有想到要创办康复中心，可是听闻她康复好了自己的女儿，并且女儿还如此优秀，很多聋儿的家长都把自己的孩子送到陈卉家里来，请求陈卉帮忙康复。陈卉的先生有着很成功的事业，他一直都很支持陈卉，但陈卉想，如果真的要帮助别人家的孩子，要么不做，要做就要像点模样，与其在家里做，不如干脆成立康复中心。就这样，陈卉辞了自己的工作，开始了自己的聋儿康复事业。
从一开始创业，陈卉就没有想到要以盈利为目的，因为她明白自己的这份事业不同于其他事业，她更理解那些聋儿家长的心情。而且，有一个现实，也是陈卉不得不正视的，那就是很多聋儿的家庭都很贫困，他们也是拿不出多么昂贵的学费来的。很多聋儿的家长一在陈卉面前抹眼泪，陈卉就忍不住一再减免他们的费用。而无论日托，还是全托，陈卉的收费都很低廉，都是家里在不断地支持她。
创业初期，虽然只有2名孩子，但陈卉仍然从规范管理的角度聘请了7名老师，分别负责康复、保育、后勤、办公室等不同教务工作。然而，在最初不能够理解陈卉的创业理念时，有很多老师来了又去了，直到今天留下来的都是陈卉最坚实的拥趸。
最艰难的时候，陈卉也犹豫，也怀疑，自己这么做到底值不值。可是，是女儿的帮助让她坚定了信心。
那是一次老师招聘，陈卉安排在周六面试，当时十来岁的女儿也休息，陈卉就带着她一起去了康复中心。面试的老师都来了，面试的地点在陈卉的二楼办公室。陈卉没想到，没有任何人安排，小小的女儿就主动地一个个地把老师们领到楼上，送到陈卉的办公室。就这样，楼上楼下，请进请出，女儿认真地忙碌着。陈卉脸上虽然镇定地面试着老师，但内心里却波涛汹涌，她感受着女儿对于她的无声支持，整个身心都被一种巨大的感动和幸福包围着。
正是因为女儿这样的支持，以后的日子里，遇到再大的困难，她都选择了坚持。同时，这一份坚持的力量，还来自于那些康复成功以及正在康复中心里期待康复成功的聋儿们。
王一鸣父母找到陈卉的时候，王一鸣才刚刚18个月，走路的步伐还很稚嫩，歪歪倒倒的像是随时都要摔跤的样子。王一鸣的父母是偷偷找到陈卉的，因为小一鸣先天性的耳聋，爷爷奶奶一直想要把他送走，然后让他的父母再生一个。一鸣的妈妈哭着说：“这个家容不下他……”当他们得知陈卉帮自己的女儿康复好了，并且还开办了一所聋儿康复中心，立即就找来了。他们把小一鸣托养在陈卉这里，带着满腔的不舍和希望回去了，而给爷爷奶奶的交待是，孩子被送走了。
陈卉收下了这个孩子，同时也承担起了孩子父母的期望和压力。因为是全托，孩子父母每个月来看一次，但电话却是常常打的，电话一打来就会询问：“我孩子会说话了吗？”陈卉说：“真的是好有压力啊。”不仅仅是因为聋儿康复不是一天两天就可以达成的目标，还因为孩子脾气大不好教。陈卉说，这也是聋儿中常见的现象，因为孩子的先天不足，父母常有一种愧疚和补偿心理，对孩子是百依百顺，百般溺爱，要风得风，要雨得雨，所以多数孩子都养成了任性、耍赖、一不如意就拔助听器不肯学习的坏习惯。所以，陈卉和老师们不仅仅要帮助孩子做康复练习，更还要矫正孩子的不良习性，养成良好品性。
尽管如此，陈卉说起王一鸣来，依然是笑容满面，喜爱之情溢于言表。“孩子有些坏习惯，这是父母教养的问题，不是孩子的问题呀，孩子都是可爱的孩子。”这就是陈卉的观点。怀着巨大的耐心和爱心，陈卉和老师们把小一鸣都当作自己的孩子一样看待。因为小，老师们做什么都带着他，然后蹲下身子，用清晰的声音告诉孩子他们在做什么。
终于有一天，小一鸣学会说话了，他的父母再打电话过来，陈卉直接让他接了电话。当一鸣对着话筒说“爸爸好，妈妈好，鸣鸣想爸爸，鸣鸣想妈妈……”时，那头，一鸣的父母已经激动得泣不成声了。孩子一开口，他们就可以堂而皇之告诉爷爷奶奶孩子的去向，并且不用再担心老人要把孩子送走了，他们也不用被迫生二胎了。
如今，一鸣早已回到家乡，是一名常规小学的三年级学生，成绩优异，经常考双百，还被评为了“三好生”。
陈卉常说的，我们要让孩子全面回归，不仅是单一的会说话，要让他们像正常孩子一样学习、生活，更有可能还要让他们比正常孩子更强大，更坚韧。他们由于耳聋的原因，生活的起点就比别人低，如果仅仅康复至会说话，还是比别人差一大截儿，所以，我们需要更努力。
因为带着这样的愿望和目标，陈卉的康复中心不仅仅针对聋儿开设各种课程，更还为聋儿的父母开设了“爸爸妈妈课堂”。
爸爸妈妈课堂
陈卉的“爸爸妈妈课堂”是公益的，她没有收这些父母们一分钱，却一样为这个课堂精心备课，认真上课。
陈卉之所以做这件看起来吃力不讨好的事情，是因为多年在做聋儿康复的过程中，她意识到，如果家长不学习，仅仅依赖康复中心的课程，孩子的成长是缓慢的，甚至可能不成长。想要孩子康复得快，或者就是正常康复，家长必须要学习，要投入精力陪同孩子一起成长。然而，绝大多数的聋儿家长一听说陈卉康复好了自己的女儿，并且还开办了康复中心，原本绝望的心都生出了希望，他们随即把孩子送进来，然后他们就撒手不管了，就坐等着孩子有一天开口说话，叫爸爸妈妈。他们都有意无意地忽视了一点，陈卉当年为自己女儿的康复投入了多少心血，虽然如今她的康复中心可以帮助孩子康复，但如果加进父母的努力和帮助，孩子的康复效果会更好。因为亲情的力量是巨大的，世上任何一种教育的力量都抵不过情感的力量。
因为要教授父母，更因为自己成长过程中的需求，陈卉持续不断地学习了灵修、国学等课程，而她自己学习这些课程都是收费的，并且价格不菲。她学习完后，再把课程的内容完全无偿地传授给父母们。
从2008年开始直到如今，陈卉1周1次的“爸爸妈妈课堂”从未间断。有些父母很积极地来上课，也有些父母上着上着就没了踪影。陈卉从不着急，因为她知道每个人的成长方式、成长速度都不一样，她从不轻言放弃某一对父母。
康复中心有一个孩子来自安徽，父亲小时因为小儿麻痹症导致跛足，母亲的文化程度不高，但人很好。他们家里开着一间摩托车车行，得知陈卉的康复中心后，他们马上把孩子送了过来，全托在这里。得知陈卉提倡“家校共育”，中心也有爸爸妈妈课堂，起初父亲也很积极，把车行交给爷爷奶奶打理，自己带着孩子母亲来到南京，上课，陪同孩子一起康复。然而，不管是自己的成长，还是孩子的康复，都是一个漫长的过程，父亲在短时间内看不到想要的效果后，十分失望，随后就不来上课了。陈卉在课堂上见不到这对父母，打电话给他们，得知了他们的心理困境，立即约了孩子父亲面谈。在帮他解决了心理问题后，还帮他制定了切实可行的学习计划，并且愿意给予孩子母亲单独的指导。孩子父亲重又带着信心和希望走出了陈卉的办公室，陈卉又把孩子父母的情况通报给孩子的康复老师，这样形成了资讯畅通，更有助于孩子的康复计划，实现真正的因材施教。
还有一个妈妈给陈卉打电话：“陈老师，我想让孩子每天跟着康复老师多学习一小时，你怎么收费都可以。”陈卉问她：“那你呢？”那个妈妈支支吾吾地说：“我能力不够……”陈卉说：“你觉得能力不够，我们可以教你。你自己都不想学习，怎么还要求孩子多学习呢？”或许有人觉得陈卉呆，家长愿意交钱的事她为什么不办？但陈卉认为，要见得思义，当自己赚了这份钱良心却不安的时候，那就宁可不赚，而且从一开始，她创办这家康复中心从来都不是以盈利为目的的。
陈卉常对父母们说：“不学无益于得，不学无益于才，庄稼长得不好，不怪庄稼，要怪农民。”
这是一份爱的事业
康复聋儿，开设家长课堂，陈卉对于老师的培训就更加不容懈怠了。她的员工，每周都要进行2次专业学习，1次人生智慧学习，月底还有1次大的关于企业文化的培训学习。她把自己所学儒家思想、佛学伦理、灵修情操的心得全都无私地分享给她们，她跟她们说，她觉得一个真正有价值的生命不仅仅是自利的，还要是利他的；人对人的尊重是由内心而发的，而不仅仅是凭制度来约束的；工作就是一种修行；学习是给自己最好的福利；她的康复中心永远追求是爱的心灵，以爱的心灵滋养聋儿们，还给家长们一个能听、会说、全面发展的孩子！
如今，创办9年的华澳听力语言康复托养中心有70个孩子，近30名教师，每一个孩子都有一份量身定做的康复计划。虽然聋儿康复事业没有给陈卉带来经济效益，但陈卉却享受着巨大的精神回报：当孩子们学会说话、学会交流，回归主流社会，可以正常学习、生活，甚至获得超出同龄正常孩子的成就时，陈卉的心中充满了满足感；当那些孩子一个个打来电话或者回来看陈卉，亲昵地喊着“陈卉妈妈”时，陈卉觉得这就是她这份事业给予她的最好回报！她一定会把这份爱的事业坚持下去！