【摘 要】
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<正>【教学内容】家乡美食创意广告文案的文言文写作,适合六年级。【设计理念】在小学语文教材中,篇幅短小的文言文(又称小古文)占据了一定的比例。文言文的学习除了日常的诵
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<正>【教学内容】家乡美食创意广告文案的文言文写作,适合六年级。【设计理念】在小学语文教材中,篇幅短小的文言文(又称小古文)占据了一定的比例。文言文的学习除了日常的诵读积累,习作运用也是不可或缺的一环。对于小学生来说,文言文习作,应以激发兴趣为主,重在尝试,勤于练习,在读与写的反复锤炼中习得一些文言文基本的表达方法。因此,本课的设计思路是以给家乡美食撰写富有"文化味"的文言文广告文案为习作内容,以"李大叔开店"为习作教学的主线,以"现代文转文言文"为习作重点,引导学生在情境中培养文言文习作的兴趣,在实践中习得创作
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