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幼儿园是幼儿在接受学前教育时的主要活动场所,幼儿园的室内活动空间需要为幼儿提供相应的学习场景,支撑起学习过程,由于学前儿童需要通过趣味游戏,互动组织,学习技能技巧及成长心智,所以幼儿园成长环境成为幼儿接触世界的重要基础窗口.本文从幼儿园室内活动空间设计中存在的不足入手,分析幼儿园室内设计所遵循的设计原则,探讨幼儿园室内教育活动空间的空间特点,优化幼儿园室内空间的规划,希望可以为幼儿提供更优秀的成长活动空间.