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在我国,服装作为一门新兴的学科,还处于初步发展的阶段.近年来,各大专院校从事服装专业的教学工作者都在努力探索一条服装教学的最佳途径,即如何既能让学生在以后的工作中贴近服装行业,又能起到引导我国服装业走向国际的作用.文章以服装设计中的原创思维为出发点,结合实践中积累的教学经验,从培养学生的注意力、发散思维、创新和质疑4个方面进行了阐述.