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在中小学阶段倡导的是"问题导学型学本课堂",它以问题学习、解决为特征,目的是培养学生自主合作探究学习能力,最终提高学生的多元化思维能力和实践创新能力。美术教学,课堂四十分钟除去学生习作的时间,教学的有效性更显重要。
问题导学型学本课堂的有效提问
【摘 要】
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在中小学阶段倡导的是"问题导学型学本课堂",它以问题学习、解决为特征,目的是培养学生自主合作探究学习能力,最终提高学生的多元化思维能力和实践创新能力。美术教学,课堂四
【机 构】
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重庆市江北区钢锋小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年05期
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