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翻转课堂是基于信息技术快速发展的背景下所衍生的一种新兴的教学模式，主要是指教师通过提供以视频为载体的教学资源，学生在课前学习资源，教师与学生共同在课堂上实现作业答疑、协作分析以及沟通等一系列的教学活动。文章从高职数学教学中实施翻转课堂可行性分析、翻转课堂教学在高职数学教学中的案例实践两方面加以研究。