活动目标
　　1.迁移印章画的经验，尝试利用指纹进行组合拓印画。
　　2.利用废旧物品进行指纹拓印添画，拓展想象进行创意画。
　　3.感受指纹拓印画的特殊效果，体验不同绘画形式带来的乐趣。
　　活动准备
　　1.主材料：浸透不同颜色的海绵、抹布每组一份；铅笔、勾线笔、橡皮幼儿人手一份。
　　2.辅助材料：橡皮泥、冰棍棒、毛线、布头、树叶、丝绵、干树枝、毛根、吸管、纸盘、纸杯、各种纸张等。
　　3.示范画例：PPT——单指纹印画，多指纹组合印，贴有辅助材料（树枝、冰棍棒、毛根）的半成品，成品范例画。
　　活动过程
　　一、欣赏指纹画
　　1.播放PPT，老师和小朋友一起欣赏各种指纹拓印画（图1～6）。
　　师：今天，老师带来了一些非常有趣的画，我们一起来看一看吧。
　　2.请小朋友说一说课件中的画是用什么画的（课件定格）。师：请你们仔细看一看、猜一猜，这些有趣的画是用什么画出来的？（让幼儿充分发表自己的意见及想法。）
　　3.小结：原来用手指可以画出这么有趣的图画。
　　二、了解指纹画的技法
　　1.请小朋友一起回忆一下，印章画的画法。
　　2.通过经验迁移，和老师一起尝试进行指纹拓印。师：谁愿意和老师一起来尝试进行指纹拓印？
　　3.幼儿拓印后，老师进行讲评。进行拓印时，用左手轻轻的沾满颜料，放在纸上，用力压一压，手指不能晃动，才能印出清晰、好看的指印。
　　三、演示指纹画
　　1.出示幼儿拓印的指纹印。
　　引导小朋友想一想、说一说怎样让这些指纹印变成有趣的指纹画？让小朋友尝试进行添画。
　　师：通过给指纹添上不同的线条，可以让指纹变成小鱼、小鸡等。
　　2.出示多指纹组合印（图7～10）。
　　引导小朋友观察这些指纹在大小、形状等方面有什么不同？想一想它们能变成什么呢？（通过添画，可以将指纹变成蝴蝶、蚂蚁、花朵等。）
　　3.出示半成品（图11～13）。
　　引导、启发幼儿进行讨论。
　　师：想一想，用我们的指纹可以把树枝、冰棍棒和毛根变成什么？（请两名幼儿和老师一起分别在这三种材料上进行指纹拓印。）
　　4.出示成品范例画（图14～16）。
　　引导幼儿有针对性的欣赏，结合各种辅助材料，多角度激发思维活跃性，丰富幼儿词汇。
　　四、感受拓印指纹画的乐趣
　　1.幼儿进行拓印画，感受指纹拓印画的乐趣，老师进行巡回指导。师：请小朋友先想一想你想用哪种材料进行指纹拓印画，设计好画面。拓印时一定注意手指上颜料不要蘸的太多，用左手印指纹右手添画，拓印时注意色彩的搭配。
　　2.作品展示。
　　将幼儿作品展示在作品栏内，请小朋友说一说自己的画，一起欣赏，并进行讲评。
　　五、延伸活动
　　亲子活动——家庭指纹创意画，请小朋友和爸爸妈妈一起合作完成一幅或一件指纹拓印画，并结合指纹拓印的经验在橡皮泥上设计简单的拓印章，并将印章盖在亲子拓印画上。