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实验是高考化学中的必考题型,习题情境灵活多变,既能很好地检验学生所学,又能锻炼学生的实践与创新能力.本文通过对一道高中化学实验题的分析,浅谈对高中化学实验的一些看法.
一道高中化学实验题教学的深思
【摘 要】
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实验是高考化学中的必考题型,习题情境灵活多变,既能很好地检验学生所学,又能锻炼学生的实践与创新能力.本文通过对一道高中化学实验题的分析,浅谈对高中化学实验的一些看法.
【机 构】
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安徽省无为第二中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2021年24期
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运动学在高中物理中占有重要地位,是高考的必考知识点.运动学习题类型较多,其中生活化类型的习题,既能很好地激发学生的思考热情,又能很好地巩固学生所学知识,提高学生的解题能力.
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在现阶段高中物理课堂上,很多教师积极尝试和采取探究式教学,这在一定程度上改进了学生的物理学习方式,但是在这一过程中也暴露出了一些问题.其中最主要的一个问题是教师并没有领会到探究式教学的精髓之处,他们认为这种教学方式只是手把手地引导学生操作和完成物理实验.这种错误的理解导致了物理探究课堂的效果并不是很理想,长此以往,学生的科学素养也得不到相应的提升.
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本文主要对自制教具在教学中所存在的一系列优势展开论述,以供参考.rn1 借助自制教具,使学生真正意义上动手实验rn自制教具的优点之一就是可以使学生在真正意义上动手进行实验操作.课堂实验不再仅仅依赖于一套演示器具,也不再是借助视频等无法调控条件的方式,而是能够为每个学生提供动手实操的机会.学生在实验中,亲自控制实验条件,进行器具调节,观察实验现象,记录实验数据,充分运用自身所学的理论知识,对疑惑点进行解决.
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