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本文以“f(x)在x0点连续”为例，阐述了如何讲好概念，并通过反例证明了对概念理解不深刻，在做题中就会出现错误。
浅谈加强数学概念的教学
【摘 要】
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本文以“f(x)在x0点连续”为例，阐述了如何讲好概念，并通过反例证明了对概念理解不深刻，在做题中就会出现错误。
【机 构】
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衡水师专数学系
【出 处】
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衡水师专学报
【发表日期】
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1999年2期
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