“人工智能+教育”视域下英国文学“金课”建设

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人工智能时代实现英国文学课程的发展,“金课”建设是抓手。以“人工智能+教育”融合创新理念为导向,针对“水课”的现存表征,从课程目标、教学模式、教学能力和信息伦理等方面提出英国文学“金课”建设的路径,以期提供切实可行的理论借鉴。
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