【摘 要】
：
课程思政理念主要是要挖掘专业课程和素质拓展课程中蕴含的德育思政育人元素,实现教学全过程育人.全国高校思政会议要求各类课程必须与思想政治理论实现同向同行,提升思想政治教育成果.体育教学是教育体系的重要组成部分,在新课标中规定,体育教学必须和课程思政相融合,培养学生综合素质的发展.因此,教育者有必要对于课程思政与体育教学的融合进行研究,尤其是高校体育教学,更需要教育者进行深入研究,以保证走出高校大门的学生能够有强健的体魄和全面、向上的素质.
论文部分内容阅读
课程思政理念主要是要挖掘专业课程和素质拓展课程中蕴含的德育思政育人元素,实现教学全过程育人.全国高校思政会议要求各类课程必须与思想政治理论实现同向同行,提升思想政治教育成果.体育教学是教育体系的重要组成部分,在新课标中规定,体育教学必须和课程思政相融合,培养学生综合素质的发展.因此,教育者有必要对于课程思政与体育教学的融合进行研究,尤其是高校体育教学,更需要教育者进行深入研究,以保证走出高校大门的学生能够有强健的体魄和全面、向上的素质.
其他文献
目的分析糖尿病肾病（DKD）患者高钾血症的发生率及相关因素。方法选取2012年1月至2020年12月郑州大学第一附属医院肾脏病中心就诊的DKD患者，收集患者的临床资料，分析DKD患者高钾血症的发生率以及在不同年龄、性别和不同慢性肾脏病（CKD）分期患者中的发生情况，并进一步分析高钾血症发生的相关因素。结果共纳入临床资料完整、符合标准的DKD患者1 721例，其中男1 117例（64.9%），年龄（
目的探讨早期胃癌行内镜下切除术治疗易发非治愈性切除的内镜下特征，并尝试以此构建一项非治愈性切除危险度的评估工具以量化非治愈性切除风险。方法2006年8月—2019年10月，在北京协和医院消化内科接受内镜下切除术治疗，病理为早期胃癌的378处病变纳入病例对照研究。其中78处(20.6%)为非治愈性切除纳入观察组，剩余300处治愈性切除病变中按操作年份相差±1年以1∶3的比例匹配纳入对照组(共234处
近年来,随着人们生活水平的不断提升,人们也来越来越重视各项基本的运动.篮球作为一项高强度的球类运动,一直颇受人们的欢迎,但许多人往往将篮球作为一项娱乐活动,并没有注重篮球技术的训练和篮球意识的培养.所以新时代背景下就应该积极的提升篮球对青少年篮球技术的训练以及篮球意识的培养,有效的提升人们的篮球技术水平.基于此,本文首先分析了当前学校篮球教学的现状,接下来从本能训练、连贯性训练、高强度训练三个方面重点分析了篮球技术训练的策略,另外从提升观察能力、合理的进行角色分配、注重篮球兴趣的培养三个方面重点分析了篮球
目的探讨超微血流显像(SMI)对不同大小肾实性肿瘤的诊断价值。方法回顾性分析2017年9月至2019年3月在天津医科大学肿瘤医院行超声检查发现肾实性占位的患者142例，共146个病灶。病灶最大径为0.8~7.3 cm，以3.0 cm为界将患者分为最大径≤3.0 cm组(61例患者，64个病灶)和最大径>3.0 cm组(61例患者，82个病灶)。比较SMI和彩色多普勒显像(CDFI)检测大小不同的肾
目的探讨负压辅助微波治疗腋窝多汗症及腋臭的并发症。方法回顾性分析2018年4月至2019年5月中国医学科学院整形外科医院激光美容中心收治的腋窝多汗症及腋臭患者的临床资料，患者均在肿胀麻醉下接受负压辅助微波治疗，选择适合尺寸模板转印，然后按照标记点进行微波治疗，能量等级在1~5级。患者均在术前及术后3、12个月采用多汗严重程度量表(HDSS)进行多汗严重程度评分分级，对比术前、后分级变化情况，评价疗
本课题以民族传统体育项目打陀螺为研究对象,运用文献资料法、访谈法、实地调查法等方法对民族传统体育项目打陀螺的价值与功能研究进行了系统的调查研究,结果发现打陀螺运动已有5000余年历史,不同的历史文化遗址中都发现了不同材质的陀螺,唐朝、北宋、元朝、明清时期的不同典籍有“陀螺”相关的记述;民族传统体育项目打陀螺具有重要的社会价值、文化价值等价值,具有重要的文化传承功能、修身养性功能等功能.
太极拳是基于中华引导吐纳术、阴阳学说和中医经络学的一种民族武术项目,是我国传统体育文化的重要分支和民族文化的重要底蕴.在中华民族伟大复兴的进程中,传统文化被赋予了新的文化内涵,对优秀文化的传承和新文化的解读,对于促进高校教育水平提升、优秀传统文化在新时期的社会中继承和发展、知识分子的自身文化素质发展具有重要的价值.致力于民族优秀文化的创新传承,笔者对太极拳文化传承与保护的背景进行阐述,对其主要内容进行分析,并提出具体的策略,以供参考.
随着我国教育水平的不断发展,教育重点逐渐转换为以学生为重心.在体育教学中,以学生为中心发展个性化教学有助于推动体育教学课程的改革,提升初中体育教学质量.学生在体育课程中可以增强自身的体质,初中体育教学应该给学生创造一个轻松愉快的氛围,使学生在体育教学的过程中让身体得到锻炼、满足学生的个性化发展,从而提升学生的综合素质.本文对初中体育教学多样化背景下学生个性化培养策略进行分析.
目的探讨乳腺癌根治术后单纯胸壁复发(ICWR)患者的最佳治疗模式和预后影响因素。方法回顾性分析1998年10月至2018年4月中国医学科学院肿瘤医院和解放军总医院第五医学中心收治的201例乳腺癌改良根治术后ICWR患者的临床病理资料，中位随访92.8个月，获取患者的生存资料。结果201例ICWR患者中，103例发生再次局部区域复发(sLRR)，5年sLRR率为49.1%；134例发生远处转移(DM
健美操项目融音乐、运动、舞蹈为一体,让学生在音乐的动感当中达到强健体魄、塑造身形的目的,在高校中深受学生喜爱.为丰富健美操教学模式,本研究从课程思政的背景出发,结合应用型高校培养应用型人才的目标,在疫情防控常态化的现实下,提出了“线上+线下”的健美操混合式教学模式,对学习系统、评价系统和反馈系统进行了阐述,提出了混合式教学模式实施的注意事项,为丰富高校健美操教学活动,实现教学改革提供参考.