【摘 要】
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<正>2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)把"体现数学的文化价值"作为高中数学课程的十项基本理念之一,强调"数学文化是贯穿整个高中数学课程的重
【机 构】
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湖北省武汉市黄陂区第六中学; 安徽省亳州市第一中学;
【基金项目】
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2013年安徽省教育规划课题“‘文化数学’理念下高中数学学习单的实践研究”(项目编号:JG13105)的阶段成果之一
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<正>2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)把"体现数学的文化价值"作为高中数学课程的十项基本理念之一,强调"数学文化是贯穿整个高中数学课程的重要内容",要求把数学文化"渗透在每个模块或专题中"。可见,"关注学生数学文化意识的养成,努力推进数学文化教育,已经成为当今数学教育改革的一个重要特征。"在新课改的春风里,数学文化得到足够的重视,但并没得到应有的落实,"雷声大雨点小",甚至
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