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哀其不幸的环境因素（一）封建礼教的压迫祥林嫂从一开始就成了童养媳制、包办婚姻的牺牲品，而祥林的早逝让她面对的是“嫁面守寡”的不幸，夫权要求她守节，她也忠心于自己的丈夫没有改嫁的意愿，并安心在鲁镇做工，但封建族权向她伸出了魔掌，
祥林嫂悲剧命运探究
【摘 要】
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哀其不幸的环境因素（一）封建礼教的压迫祥林嫂从一开始就成了童养媳制、包办婚姻的牺牲品，而祥林的早逝让她面对的是“嫁面守寡”的不幸，夫权要求她守节，她也忠心于自己的丈夫没有
【机 构】
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清涧县折家坪镇中学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2008年9期
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册 教材分析: 课文采用了“总分”的段落形式。第一句总写了秋天的山野是美丽的图画。第二句作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。课文中“谁使秋天这样美丽？”这一设问，把我们的思路从山野引向人们，从丰收的景象引向丰收的原因。对从雁的遐想引发我们对创造这一切的勤劳的人们的赞美之
在小学语文教学中，教师要重视心理健康教育，要了解学生，尊重学生人格，创造宽松的班级环境，形成良好的心理氛围。笔者结合自身多年的教学经验，从以下几个方面开展了心理健康教育，取得了一些成绩。 首先要加强诚信教育。 在小学教材中有很多的寓言故事，都非常接近学生的生活经验。教师可以利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。如在《狼来了》一文中，我给学生设置了几个问题，让学生进行讨论。
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