Q420 双拼角钢输电塔腿稳定承载力的全尺寸试验研究

来源 :科技通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bsbs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Q420双拼角钢是输电塔构建的重要材料,它的稳定承载力决定着输电质量。当Q420双拼角钢输电塔腿达到极限时,输电塔腿就易变形,遭破坏性强。提出利用有限元来求取Q420双拼角钢输电塔腿的稳定承载力的方法。首先利用有限元进行屈曲分析,分析Q420双拼角钢输电塔腿开始变得不稳定时的临界荷载和屈曲模态输电塔腿发生屈曲响应时的特征形状,确定输电塔腿承载力临界状态,然后通过承载力临界状态,确定稳定承载力,通过实验60度和90度大风对Q420双拼角钢输电塔腿稳定承载力的影响完成Q420双拼角钢输电塔腿稳定承载力研究。仿
其他文献
从教学理念、课程内容、教材、教学组织、考核方式5个方面介绍了普通物理实验课程研究性教学体系的构建。
实验教学是大学本科教育极其重要的组成部分,是培养学生创新精神和创新能力的重要环节。分析了“大学物理实验”课程的特点,根据应用型人才培养目标的要求,提出新的教学理念,对教
通过对佛山两次龙卷过程的天气背景、物理量、多普勒雷达资料的分析,可以得到:(1)两次龙卷过程天气形势的共同特征是:中低层有急流,近地面层处于一个暖湿的环境,且925hPa干线位于龙
知识来源于生活,应用于生活。在小学教学中,教师应进一步加强课堂与生活的联系,在课堂上大量引进生活中的信息,引导学生参与实践活动,使他们在自身生活实践中能自觉应用知识,以培养他们初步的应用意识和解决问题的能力,从而有效提高其素养。  一、联系生活实际,引出学习策略  兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣,可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息。浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学
当用因子分析-双显色剂法同时测定纯铝及铝合金中的铜、铁时,常遇到一个试样无法满足因子分析所需的数据阵,且需用标液确定不同波长下的吸光系数进行目标检验和浓度解析。本
通过学习和研究建构主义教学模式,结合多年的大学物理实验教学经验,在教学中有意识地运用建构主义的教学方法(如支架式教学),提高了大学物理实验的教学效果。
摘要  為探明土壤撒施石灰对西瓜枯萎病发生的影响,本试验设计5个浓度剂量的氧化钙对连作西瓜5年的土壤进行消毒处理,通过栽培感病品种并调查植株生长情况、枯萎病发病率等指标,结合土壤中尖孢镰刀菌西瓜专化型1号小种病原菌孢子量和土壤pH的变化动态,以此评估土壤施加石灰防治西瓜枯萎病的效果,并利用不同浓度的钙对尖孢镰刀菌西瓜专化型菌丝生长和产孢量的影响进行防治机理的初步研究。试验结果表明,当土壤施加氧化钙
结合教学实践,探讨如何利用现有仪器设备和技术手段开发设计性实验项目,如何为学生自主选择设计性实验项目提供更宽泛的参考思路,从而更加有效地开展设计性实验课程。
目的:利用PCA和SVM对新疆哈萨克族食管癌X射线图像进行特征提取、特征选择及分类研究。方法:利用基于灰度共生矩阵的纹理特征和小波变换的频域特征提取法,提出将ROC曲线面积选择
从基尔霍夫标量式出发,在振幅零级近似和相位一级近似条件下,由Mathematica仿真计算获得微波经不同尺寸矩孔的衍射分布,并在微波光学实验仪上进行实验验证,获得了从夫琅禾费