【摘 要】
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<正>古人讲究"凡事预则立,不预则废。"《数学课程标准》也指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题,带着自己的思想,自己的思维进入数学课堂,对于学生的数学学习有着重要
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<正>古人讲究"凡事预则立,不预则废。"《数学课程标准》也指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题,带着自己的思想,自己的思维进入数学课堂,对于学生的数学学习有着重要的作用。预习,顾名思义就是学生在课前的自学。教师讲课要备课,学生上课当然要预习。可能很多老师认为小学生预习并不重要,尤其是低年级更是如此,等上了初中再去预习也不晚。我觉得从小学一年级开始,数学就应该要预习。其实,任何好的习惯的培养都是从小开始抓起的,因为"良好的
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