【摘 要】
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高等职业教育进入内涵发展阶段以后,需要回归到教育的逻辑起点,反思高等职业院校办学实践中存在的问题,并进而转换办学理念、重新定位人才培养目标。基于对现代“和谐职业人
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高等职业教育进入内涵发展阶段以后,需要回归到教育的逻辑起点,反思高等职业院校办学实践中存在的问题,并进而转换办学理念、重新定位人才培养目标。基于对现代“和谐职业人”的目标定位,对教育对象与自身、自然、他人、社会达成和谐所需的主体性条件作整体观照,解析其本质内涵,并提出具体的实践路径。
After entering the stage of connotation development, higher vocational education needs to return to the logical starting point of education, reflect the existing problems in the practice of higher vocational colleges, and then change the concept of running a school and reposition the goal of personnel training. Based on the target orientation of modern “harmonious professional people”, we make a holistic view of the subjective conditions necessary for the education object to reach harmony with itself, nature, others and society, analyze its essential connotation, and put forward concrete practical path.
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