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近年来,我国一直通过课程改革促进教育的改革与发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。对此,北京市崇文小学根据“以情移情”的办学特色,基于核心素养培养目标进行课程建设,同时通过创新教学方法和优化教师管理充分发挥特色课程建设的功能与价值。