【摘 要】
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随着教育改革的推进,学生的素质教育和综合能力的提高成为教育教学的一项重要内容.然而,对于初中学生写作水平的培养,充分发挥学生的主观能动性,确定学生的主体地位是关键.并
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随着教育改革的推进,学生的素质教育和综合能力的提高成为教育教学的一项重要内容.然而,对于初中学生写作水平的培养,充分发挥学生的主观能动性,确定学生的主体地位是关键.并且,写作教学是最需要发挥学生主体性的课程,也是最能体现学生思维能力的课程.所以,不断培养学生在写作中的主体性地位,就成为了一个很重要的议题.学生作为写作主体思维的创造性不是与生俱来的,它需要教师加以指导和激发.
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