论文部分内容阅读
摘 要：本文在分析高校毕业生就业难的主要原因，以提高大学的素质，改善大学生目前的就业思路，从根本上解决大学生的出路问题。
关键词：毕业生 就业理念 就业岗位 就业机会
高校毕业生的就业难的问题，已经引起国家、社会的极大关注，高校毕业生的就业率和就业质量，直接关系到高校的声誉度，国家教育的前途；关系到社会的安定团结，甚至民族的兴衰成败。作者依据多年从事高校毕业生就业指导的经验和深入的调查研究分析，就解决摆在我们面前的这一难题；形成如下体会。
根据调查分析发现构成大学生就业难，就业质量不高主要有以下几个方面的原因。
一、外部经济环境的变化对就业的影响。
一方面，中国经济是以出口为主导的外向型经济，经济的发展和就业岗位的多寡，与对外出口贸易有着精密的联系。中国加入世界贸易组织后，固定资产投资和进出口总额连续出现较大幅度的增长，对私营企业和外贸企业的发展产生了很大拉动作用，增加了就业岗位。但是，金融危机的发生对中国的进出口贸易产生了巨大的冲击，企业产品销量萎缩，生产数量减少，就业岗位数量减少，成为就业率下滑的一个重要原因。
另一方面国家加大了产业结构调整和市场开放程度的步伐。从农业看,传统农业向现代农业发展，农村剩余劳动力增加。从工业看,随着科技的发展,服装、纺织、煤炭、食品加工等劳动密集型企业,由于先进的机器设备和先进的生产工艺的应用,使生产自动化水平大幅度提高,员工需求不断减少。
据统计09年各种层次学历的毕业生就业率都呈现出较大的下降趋势。其中硕士学历毕业生降幅最大,下降18.7个百分点；其次是博士层次，出现了13.2个百分点的下降；第三是专科，下降5.8个百分点；本科层次下降4.4个百分点下降幅度最小。
二、学生就业对地域的要求过高，使部分学生获得就业的机会减少。
现在的大学生独立自主意识减弱，总想找一个依靠，在各种有关联人士的庇护下过生活，谋发展，缺乏独立自主开创事业的意识、勇气和信心，缺乏拼搏的精神，因此很大一部分毕业生在就业时都想回到生源地或留在学校所在地附近区域就业。造成局部地区就业岗位严重不足，就压力大。同时高校毕业生“孔雀东南飞”的现象较明显，都喜欢到经济发达、条件便利的地区就业，不愿到条件较差的地区去开创未来。不愿意去欠发达地区工作主要有两个方面的原因：一是环境条件因素，二是教育成本因素。因为这些客观原因的存在，在现今的社会经济状况和教育模式下难于从根本上扭转高校毕业生就业流向的态势。形成有地方人满为患，有地方求贤若渴局面。间接的降低了毕业生的就业率。
三、高校人才培养体系与社会需求脱节，毕业生专业技能不能满足单位要求。
高等学校的主要功能本是以市场为导向,培养社会需要的人才。但现在的许多高校为了自身的短期利益,在没进行社会需求调研分析的前提下,盲目追求专业扩充,盲目追求招生规模的扩大,导致学科和专业结构不合理，师资力量和教学设施不足，高校对学生的专业培养质量大幅降低，学生没有专业竞争力,形成就业过程中结构性过剩。
四、学生对单位性质要求过高。
随着国家经济的发展，中产阶级及中产以上的人数不断膨胀，部分来自这种家庭的学生追求压力小、安逸舒适的生活方式，希望稳定性高、福利待遇高的工作。他们只将国家机关、公立学校、科研院所、国有企业等性质的单位作为就业对象，使得就业面相对狭窄，就业难度很大。但同时因为这部分学生经济情况较好，对实现就业的要求并不迫切，很难改变他们对就业单位性质要求，使这部分学生的就业率很低。
五、大学生创业人数少，成功率低。
近年提出将大学生创业作为大学生的就业渠道之一，积极鼓励大学生勇于创业。但是我国目前的创业教育体系构建不完整，创业教育师资力量薄弱，创业教育实践基地缺乏，国家对大学生创业的政策支持和信息服务不足。造成大学生创业成功率低，创业人数少，未能达到创业成为就业渠道之一的要求。
根据对造成毕业生就业难的原因分析，要解决大学毕业生的出路问题，作者认为应该做好以下工作：
一、促进经济和谐发展，提供更多方面就业岗位
国家应在重视传统劳动密集型产业的前提下，促进新兴产业的发展，使经济发展更趋和谐，各层次劳动岗位增加量协调发展。不断增加国家经济总量，通过国家经济总量的增加，来提供更多的就业岗位，满足就业需求。
国家重视中西部地区经济建设，提升中西部地区的产业结构，帮助中西部地区企业发展，改善中西部地区生活条件；学校主动地向学生介绍西部开发情况，鼓励学生实地考察、实习，让学生体会到西部地区的发展前景；从而提升地区学生就业的吸引力。学生看到中西部地区经济发展的潜力，必定形成“孔雀向西飞”状况，增加毕业生的就业机会，同时还能解决西部人才缺乏的现状。
二、建立完善大学生创业支援体系，拓展就业渠道。
发展大学创业队伍，提高大学生创业的成功率，增强大学生创业的信心。政府应加强创业教育方面的师资力量建设、实训实践基地的建设，创建完善的创业教育培训体系，保证大学生通过就业教育基本具备自主创业的素质。国家应在大学生创业前期提供创业项目咨询服务，创业的过程中提供经营指导服务及采购销售等方面的信息服务，帮助大学生取得创业成功，从而促进大学生就业渠道的拓展。
三、改进大学教育模式，培养满足社会要求的大学生。
改进专业设置，目前高校专业设置过窄过细,导致培养的毕业生就业面较窄,不能适应社会需求。改进课程设置,教学计划、教学模式和教材内容要和社会同步发展,使学生专业技能要求符合社会需求。推进高校面向社会办学，加强学校和用人单位的联系，高校应放下架子，主动到用人单位、人才市场去调研，了解市场对学生的要求，根据就业市场对高校毕业生知识结构、专业技能的需求，进行学生培养，避免学用脱节、学不致用。
四、改变注重单位性质就业理念
社会、学校应加强培养学生的吃苦精神、自强意识，鼓励学生独立自主，强调就业对自身、对家庭、对社会的重要性，鼓励学生为社会发展作贡献。帮助学生明白无论何处就业都可以发展自己的事业，都可以自我实现，摒弃过于注重单位性质的就业思想。
五、完善就业服务信息体系。
信息不对称和就业信息缺失也是形成就业难的一个重要因素。教育主管部门应协调高校、地方和国家建立起立体化的就业信息网和服务体系，建立信息监测反应体系，加强信息的交流，建立统一的毕业生就业信息交流平台。
以上方案能够解决就业难的主要问题，落实以上方案，一定能够拓展大学生的就业局面，促进大学生就业率和就业质量的全面提高，从跟上解决大学生的出路问题。
参考文献：
[1]《大学生就业难的原因分析及对策研究》崔怀将、曹霞 产业与科技论坛 2009年第8期。
[2]《抓好四个环节促进毕业生就业》刘宝昌 中国大学生就业，2005年第8期。
[3]《当前大学生就业现状及就业建议》杨敏 《新校园》理论版2011年第6期
[4]《如何更好促进大学生就业》杨晨光 柴葳 《中国教育报》2011年3月9日
关键词：毕业生 就业理念 就业岗位 就业机会
高校毕业生的就业难的问题，已经引起国家、社会的极大关注，高校毕业生的就业率和就业质量，直接关系到高校的声誉度，国家教育的前途；关系到社会的安定团结，甚至民族的兴衰成败。作者依据多年从事高校毕业生就业指导的经验和深入的调查研究分析，就解决摆在我们面前的这一难题；形成如下体会。
根据调查分析发现构成大学生就业难，就业质量不高主要有以下几个方面的原因。
一、外部经济环境的变化对就业的影响。
一方面，中国经济是以出口为主导的外向型经济，经济的发展和就业岗位的多寡，与对外出口贸易有着精密的联系。中国加入世界贸易组织后，固定资产投资和进出口总额连续出现较大幅度的增长，对私营企业和外贸企业的发展产生了很大拉动作用，增加了就业岗位。但是，金融危机的发生对中国的进出口贸易产生了巨大的冲击，企业产品销量萎缩，生产数量减少，就业岗位数量减少，成为就业率下滑的一个重要原因。
另一方面国家加大了产业结构调整和市场开放程度的步伐。从农业看,传统农业向现代农业发展，农村剩余劳动力增加。从工业看,随着科技的发展,服装、纺织、煤炭、食品加工等劳动密集型企业,由于先进的机器设备和先进的生产工艺的应用,使生产自动化水平大幅度提高,员工需求不断减少。
据统计09年各种层次学历的毕业生就业率都呈现出较大的下降趋势。其中硕士学历毕业生降幅最大,下降18.7个百分点；其次是博士层次，出现了13.2个百分点的下降；第三是专科，下降5.8个百分点；本科层次下降4.4个百分点下降幅度最小。
二、学生就业对地域的要求过高，使部分学生获得就业的机会减少。
现在的大学生独立自主意识减弱，总想找一个依靠，在各种有关联人士的庇护下过生活，谋发展，缺乏独立自主开创事业的意识、勇气和信心，缺乏拼搏的精神，因此很大一部分毕业生在就业时都想回到生源地或留在学校所在地附近区域就业。造成局部地区就业岗位严重不足，就压力大。同时高校毕业生“孔雀东南飞”的现象较明显，都喜欢到经济发达、条件便利的地区就业，不愿到条件较差的地区去开创未来。不愿意去欠发达地区工作主要有两个方面的原因：一是环境条件因素，二是教育成本因素。因为这些客观原因的存在，在现今的社会经济状况和教育模式下难于从根本上扭转高校毕业生就业流向的态势。形成有地方人满为患，有地方求贤若渴局面。间接的降低了毕业生的就业率。
三、高校人才培养体系与社会需求脱节，毕业生专业技能不能满足单位要求。
高等学校的主要功能本是以市场为导向,培养社会需要的人才。但现在的许多高校为了自身的短期利益,在没进行社会需求调研分析的前提下,盲目追求专业扩充,盲目追求招生规模的扩大,导致学科和专业结构不合理，师资力量和教学设施不足，高校对学生的专业培养质量大幅降低，学生没有专业竞争力,形成就业过程中结构性过剩。
四、学生对单位性质要求过高。
随着国家经济的发展，中产阶级及中产以上的人数不断膨胀，部分来自这种家庭的学生追求压力小、安逸舒适的生活方式，希望稳定性高、福利待遇高的工作。他们只将国家机关、公立学校、科研院所、国有企业等性质的单位作为就业对象，使得就业面相对狭窄，就业难度很大。但同时因为这部分学生经济情况较好，对实现就业的要求并不迫切，很难改变他们对就业单位性质要求，使这部分学生的就业率很低。
五、大学生创业人数少，成功率低。
近年提出将大学生创业作为大学生的就业渠道之一，积极鼓励大学生勇于创业。但是我国目前的创业教育体系构建不完整，创业教育师资力量薄弱，创业教育实践基地缺乏，国家对大学生创业的政策支持和信息服务不足。造成大学生创业成功率低，创业人数少，未能达到创业成为就业渠道之一的要求。
根据对造成毕业生就业难的原因分析，要解决大学毕业生的出路问题，作者认为应该做好以下工作：
一、促进经济和谐发展，提供更多方面就业岗位
国家应在重视传统劳动密集型产业的前提下，促进新兴产业的发展，使经济发展更趋和谐，各层次劳动岗位增加量协调发展。不断增加国家经济总量，通过国家经济总量的增加，来提供更多的就业岗位，满足就业需求。
国家重视中西部地区经济建设，提升中西部地区的产业结构，帮助中西部地区企业发展，改善中西部地区生活条件；学校主动地向学生介绍西部开发情况，鼓励学生实地考察、实习，让学生体会到西部地区的发展前景；从而提升地区学生就业的吸引力。学生看到中西部地区经济发展的潜力，必定形成“孔雀向西飞”状况，增加毕业生的就业机会，同时还能解决西部人才缺乏的现状。
二、建立完善大学生创业支援体系，拓展就业渠道。
发展大学创业队伍，提高大学生创业的成功率，增强大学生创业的信心。政府应加强创业教育方面的师资力量建设、实训实践基地的建设，创建完善的创业教育培训体系，保证大学生通过就业教育基本具备自主创业的素质。国家应在大学生创业前期提供创业项目咨询服务，创业的过程中提供经营指导服务及采购销售等方面的信息服务，帮助大学生取得创业成功，从而促进大学生就业渠道的拓展。
三、改进大学教育模式，培养满足社会要求的大学生。
改进专业设置，目前高校专业设置过窄过细,导致培养的毕业生就业面较窄,不能适应社会需求。改进课程设置,教学计划、教学模式和教材内容要和社会同步发展,使学生专业技能要求符合社会需求。推进高校面向社会办学，加强学校和用人单位的联系，高校应放下架子，主动到用人单位、人才市场去调研，了解市场对学生的要求，根据就业市场对高校毕业生知识结构、专业技能的需求，进行学生培养，避免学用脱节、学不致用。
四、改变注重单位性质就业理念
社会、学校应加强培养学生的吃苦精神、自强意识，鼓励学生独立自主，强调就业对自身、对家庭、对社会的重要性，鼓励学生为社会发展作贡献。帮助学生明白无论何处就业都可以发展自己的事业，都可以自我实现，摒弃过于注重单位性质的就业思想。
五、完善就业服务信息体系。
信息不对称和就业信息缺失也是形成就业难的一个重要因素。教育主管部门应协调高校、地方和国家建立起立体化的就业信息网和服务体系，建立信息监测反应体系，加强信息的交流，建立统一的毕业生就业信息交流平台。
以上方案能够解决就业难的主要问题，落实以上方案，一定能够拓展大学生的就业局面，促进大学生就业率和就业质量的全面提高，从跟上解决大学生的出路问题。
参考文献：
[1]《大学生就业难的原因分析及对策研究》崔怀将、曹霞 产业与科技论坛 2009年第8期。
[2]《抓好四个环节促进毕业生就业》刘宝昌 中国大学生就业，2005年第8期。
[3]《当前大学生就业现状及就业建议》杨敏 《新校园》理论版2011年第6期
[4]《如何更好促进大学生就业》杨晨光 柴葳 《中国教育报》2011年3月9日