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在语文课上，经常看到这样的情形：老师讲得慷慨激昂、满头大汗，学生听得昏昏欲睡，或乱成一片。语文教学低效，甚至无效，似乎是老生常谈的问题了。语文课堂教学要如何有效开展呢？长期以来，由于没有从改变教师的教学方式和学生的学习方法等入手，始终没有行之有效的策略来对付。
语文课堂教学的几个“优化”
【摘 要】
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在语文课上，经常看到这样的情形：老师讲得慷慨激昂、满头大汗，学生听得昏昏欲睡，或乱成一片。语文教学低效，甚至无效，似乎是老生常谈的问题了。语文课堂教学要如何有效开展呢？长期以
【机 构】
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福建省柘荣县第三中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2013年5期
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